本書以大學英語學研究物件，通過四項實驗考察聽覺啟動認知機制在母語和外語詞語音位表徵加工中的作用，並考察語音特定性、加工水準和詞語呈現方式對聽覺啟動的影響。本結了聽覺啟動的特點，為如何利用聽覺啟動構建正確、穩定的外語詞語語音表徵提出了建議。本書適合外語專業研究生和外語研究者參考閱讀。
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