財務管理是現代企業管理的重要領域和專門學科，作為現代企業管理的核心，財務管理指導企業如何生存、發展和應對競爭。高等職業教育培養的是應用型人才，財務管理實務作為財經類專業的核心課程，如何將財務管理的理論教學和技能培養融為一體，充分體現高職高專教育“理論與實踐結合，理論以夠用為度，重在應用與技能培養”的特點，是編者一直以來積極思考的問題。本書在尊重財務管理學科知識體系的前提下，根據“項目導向，任務驅動”的能力本位的教學改革需要編寫。

本書特點是以項目為導向，優化教學內容，建構課程教學內容體系；任務為驅動，使學生明確學習目標，圍繞任務開展學習。內容設計從財務管理工作的過程出發，以財務管理的流程為綱，選擇了適合高職高專層次財務管理課程必須學習的八個項目，每一個項目有知識點思維導圖，列明項目學習的素養目標、知識目標和能力目標，將各項目所要達成的目標分解成若干任務，每一項任務按照“任務布置→知識技能→任務解決→任務小結”的體例編寫，教材中穿插“名人名言”、“小金句”“知識鏈接”等，同時輔以若干相關的案例分析與思考以進一步拓展對項目知識的理解，達到財務管理相關能力遷移內化的目的。



張弛，江蘇信息職業技術學院，講師，會計學碩士，江蘇信息職業技術學院商學院財會教研室專任教師，《財務管理實務》課程負責人，2019年無錫市精品課程和2019年江蘇省成人高等教育精品資源共享課程負責人，先後獲得江蘇省微課教學大賽一等獎2次和江蘇省信息化教學大賽二等獎2次，無錫市大中專院校“課程思政”教學設計案例一等獎和二等獎，任《財務管理實務》（2018.8科學出版社）副主編。