《從獲獎作品探討新聞採訪與寫作技巧》具有鮮明的科學性與實用性，它將應用新聞學的基本理論與新聞采寫實踐經驗及優秀新聞作品賞析緊密結合，促使讀者把抽象的新聞理論變成發現新聞的方法和講述新聞的能力。書中對於記者的專業化成長，對於新聞線索的挖掘，對於新聞選題視角的確立，對於新聞策劃、導語寫作、標題的提煉等方面，均有獨到的、深刻的、富有實際指導性的論述與探討。

本書對於新聞一線從業者具有相當高的指導價值，細讀好這本書，新聞專業的畢業生可以少走彎路，可以儘快成為一名合格的新聞記者，也有望成為頂尖的記者。對於新聞授業者來說，這本書也有一定的啟發和參考價值。



鄧興軍，本科畢業於北京師範大學，現任北京城市學院國際文化與傳播學部碩士生導師、《中國基礎教育》活動推广部主任。曾為《北京青年報》一級記者、《中小學數學教學》總編輯兼社長、北京教育系統關工委秘書長（掛職、借調）。

新聞消息作品《上課能否晚一點兒》入選普通高中課程標準實驗教科書《語文（選修）新聞閱讀與實踐》（人民教育出版社），是唯一一篇地方媒體作品入選高中語文教材；入選大學《新聞寫作教程》教學參考書《新聞作品選讀》（中國人民大學出版社）。該報道成為北京兩會、全國兩會一號提案，促進政府部門專門為中小學早上上課時間出台新規，因是第一個媒體促進政府改革事件入選北京大學MPA案例庫。

曾三次獲得中國新聞獎、四次獲得北京新聞獎，多次獲得全國殘疾人好新聞一等獎、全國青年報刊好新聞一等獎、首都殘疾人事業好新聞獎一等獎、北京教育新聞一等獎等。被評為北京市紅領巾教育獎章，入選北京新聞學會主編《北京新聞獎精品集》獲獎記者檔案等。