我們處在信息爆炸的時代，但這些信息並不總是正確的。當互聯網世界已經成為我們身邊不可或缺的一部分時，在日常生活、閑聊或是歷史學習時，我們想知道某段歷史、某個歷史評價，可能會採用上網搜索的方式獲取信息。歷史“似乎”已經很輕易地擺在了我們的手機屏幕前。本書作者斯坦福大學教育和歷史教授山姆·瓦恩伯格不認同這一點，他認為我們決不能這樣草率地把歷史教育交給互聯網，而是必須教育公眾，讓他們能夠篩選身邊的大量信息，把事實和假象分開，拒絕匆忙下結論，我們必須給予他們必要的批判性思維工具。作者主要以美國史、歐洲史的教學為例，闡述了上述觀點。
本書適合培養學生對信息的批判性思維，尤其是在這個手機上信息爆炸的時代，什麼是事實並不是隨便百度或谷歌搜到的東西，而是需要進行思考的產物。
本書適合培養學生對信息的批判性思維，尤其是在這個手機上信息爆炸的時代，什麼是事實並不是隨便百度或谷歌搜到的東西，而是需要進行思考的產物。