這是一本6-8歲兒童閱讀的兒童文學橋樑書，以短小的文學故事幫助小讀者完成由閱讀圖畫到閱讀文字的過渡。暑假返校的那天，三年級一班的瑞香理直氣壯地向老師訴苦：“真的不會寫啊。”……
放暑假以來，瑞香已經和好朋友明音去了三次市民圖書館。但是瑞香沒有找到可以寫讀後感的書。並不是書里的故事沒有趣，而是她一想到哪裡有趣、怎樣有趣、該怎麼寫，當初那些覺得有趣的心情就消失得無影無蹤了。老師引導瑞香說：“讀後感就是把心裡所想變成語言的練習。”最後，瑞香想到了一個方法。她請求老師讓自己和朋友一起合作完成一個故事，之後再用自己創作的故事來寫讀後感，這樣寫起來就能感同身受了！
讓我們跟隨瑞香的想象力，一起找到寫作的方法與樂趣！
山本悅子，日本兒童文學作家，日本兒童文學協會會員，獲得日本童心社“第55屆野馬兒童文學獎“。
佐藤真紀子，日本插畫師，1965年生於日本東京。主要的作品有《乳房的故事》。
崔健，日語語言文學碩士，供職於國家圖書館典藏閱覽部，譯有《我的蔬菜朋友》等。
放暑假以來，瑞香已經和好朋友明音去了三次市民圖書館。但是瑞香沒有找到可以寫讀後感的書。並不是書里的故事沒有趣，而是她一想到哪裡有趣、怎樣有趣、該怎麼寫，當初那些覺得有趣的心情就消失得無影無蹤了。老師引導瑞香說：“讀後感就是把心裡所想變成語言的練習。”最後，瑞香想到了一個方法。她請求老師讓自己和朋友一起合作完成一個故事，之後再用自己創作的故事來寫讀後感，這樣寫起來就能感同身受了！
讓我們跟隨瑞香的想象力，一起找到寫作的方法與樂趣！
山本悅子，日本兒童文學作家，日本兒童文學協會會員，獲得日本童心社“第55屆野馬兒童文學獎“。
佐藤真紀子，日本插畫師，1965年生於日本東京。主要的作品有《乳房的故事》。
崔健，日語語言文學碩士，供職於國家圖書館典藏閱覽部，譯有《我的蔬菜朋友》等。