班級的規範化管理，是為了實現素質教育的培養目標，把班級管理活動中最基本的、相對穩定的管理內容，透過制定切實可行的制度和規範，採取強制執行、嚴格訓練和有效的思想教育，使之成為班級師生員工自覺遵守的習慣，內化為師生員工的素質，進而形成班級的傳統，以達到管理非管理，似有似無的境界，並形成一定的常規。

班級的規範化管理是班級管理者基於對班級發展的展望和預測，並從班級的實際出發，依據教育法律法規和教學規律，制定出各項管理目標和措施，從而去落實、評價、反思、調控的過程。實施規範化管理不僅有利於構建科學的教育集體，實現和諧的教育發展，而且有利於良好校風的形成，從而形成濃厚的文化氛圍，提高班級辦學的整體水平，從而提升班級內涵的發展。

縱觀一些優秀的班級，無一不重視規範化管理，不僅重視規範化管理，還有規範、科學、高效的管理過程。隨著社會的不斷進步，班級管理的內涵也在不斷地豐富和拓展，規範班級管理，尋求班級的特色發展已成為當前廣大班級面臨的重要課題。

任何管理都必須依賴於人去實施，班級規範管理也必須依靠班級的幹部、教師去做。因此要強化班級規範管理，就要重視班級幹部隊伍和教師隊伍的建設。只有我們的幹部、教師不斷地提高自身素質，並且在工作中身先士卒，率先垂範，用自己良好的言行和優秀的人格魅力去感染、薰陶、影響學生，讓學生潛移默化地受到啟迪和幫助，並且透過這兩支隊伍貫徹執行規範管理的各項規定、制度。班級的各種活動是老師、學生展示自我的最好舞臺，也是師生成長不可缺少的環節。活動是常規管理的一個部分，是規範辦學的載體。透過豐富多彩的活動，寓教於樂。為學生創設舞臺，張揚個性，陶冶情操。形成生動活潑，充滿朝氣的校園氛圍。讓學生透過活動養成良好的行為習慣，透過活動培養學生辨別是非的能力，透過活動使學生樹立正確的人生觀、價值觀。

為此，我們在有關部門的指導下，特別編輯了這套「班主任工作實用方法」圖書，全面指導班級如何制定各項科學的管理規劃、如何明確班級長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規範管理的每個細節、如何規範管理思想和提升管理理念、如何規範化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學班級領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行班級管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。