教育現代化的發展向廣大中小學校長提出了一個新的嚴肅的課題，即在新的形勢下如何做好一位現代校長的形象定位。形象作為一種非權力影響力，是領導權威的真正內核。任何領導者要取得群眾的擁護和支持，除了要運用好自己的權力外，還要在全部領導過程中，重視對自身形象的塑造。
現代校長的形像是校長運用現代化管理思想、管理方法與技術，在學校管理的全部過程中所體現出來的行為特徵和精神風貌的總和。現代校長形像是一種總體評價，是現代校長名譽、聲譽、信譽的體現，反映著內外部公眾對校長的認可程度，體現了社會公眾對一位校長的全部看法和評價、整體要求與標準。現代校長形象雖是一個抽象的概念，但透過各種物質的、精神的表徵媒介，形成公眾對校長形象的具體感受，轉化為一種強大的吸引力量、感染力量。
現代校長還應有專業與廣博結合的知識結構。要好學不倦，廣閱博覽，善於思考，勤於寫作；要帶頭進行教育科學研究；有很好的文字功底，能寫出有一定深度或較高理論層次的文章。在師生的心目中，真正樹立起一位博學多識的教育家形象……
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