教育孩子沒有標準，沒有哪一種方法適合所有的孩子。所以，必須因材施教。本書旨在以心理發展歷程為主線，透過兩個孩子成長故事的剖析，講述他們從自然人到社會人發展過程中的個性，以及家庭、生活中的重要他人、學校、社會對孩子認知、情緒、行為發展的影響，讓家長和教育者從中體悟應該持有的正確的教育理念及其方法論。全書視角新穎、故事鮮活、分析透徹入理，尤其適合年輕父母閱讀。

偶然的機會，我和陳捷因閒聊有關孩子的事情而聯想到家庭教育，忽然就有了一種想寫孩子成長過程，給年輕父母一些借鑑的衝動。我和陳捷都覺得，我們的優勢可以互補——我擅長文字表達，她擅長心理教育。於是，我們就開始了這本《家教的智慧》的寫作。我們透過記敘、剖析兩個孩子成長的過程，讓年輕的父母體味到家庭教育的重要與無可替代。希望讀者讀完這本《家教的智慧》後能引起思考，並增加父母教育孩子的信心。

《家教的智慧》共收錄了23篇文章，我們將這些文章分別歸納在四個章節之下，儘管文章之間沒有緊密的承接關係，但所有文章都是圍繞一個中心展開的，就是：家長是孩子的引領者，但不是主宰者，不能把自己的意識強加給孩子，要給他們能夠自由成長的空間。

在孩子融入社會的過程中，在他們成長的道路上，不僅有曲折還會有衝突，《家教的智慧》不僅真實地記錄了孩子成長的煩惱和快樂、父母的焦慮和坦然，還盡可能詳細地描述了孩子曾經出現的問題以及解決問題的方法和過程，並從心理學的角度配發了點評。我們相信，年輕的父母一定可以從我們這些教育孩子的過來人身上，汲取一些有益的經驗和教訓。