可以一擲千金，可以孟母三遷，可以四處托人求情……總之施展渾身解數，只是為了孩子考個好學校，進個好學校。 可憐天下父母心，家家有本難念經。 我雖在濟南工作和生活，但平時專注於寫作，對濟南市各部門的情況都不熟悉，但一見此人，不由暗想，果真是管教育的，衣著這麼整潔，談吐如此儒雅，哪像我，不管去哪裡，都是一派休閒風格。又不禁想到，當年我在山東省金鄉縣實驗小學任教，我的那個班差不多有七八十個學生，課桌擺滿了教室，講臺兩側的課桌基本就貼著黑板，教學任務極為繁重，而且教師的社會地位也不盡如人意。一旦有機會脫離了學校，真是有了「鯉魚脫卻金鉤去，搖頭擺尾不再回」的感受。時隔三十年，教育上的專業詞語簡直忘光了，早就成了「非教育專業」人士。如果負責同志說起教育上的「行話」，我恐怕聽不大懂呢。還好，負責同志基本按照那份兒寫作構思，開始了我們的談話。那份構思我也仔細看過，重點之一就是： 「上學難」。