「歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式。」

    《說給兒童的中國歷史》套書共10冊，選出自史前神話到近代，影響中國歷史的傑出人物及事件，淺白精鍊的文字，讓孩子在學齡前就開始建立初步的歷史概念。書後特別企畫「互動學習指南」，激發孩子的無窮潛力，訓練認知理解、聯想應用、分析評估、想像創新的能力，在遊戲中輕鬆學歷史！

第二冊──春秋戰國時代

歷史上說，周平王遷都洛陽之後的周朝叫東周，

東周的前半段時期叫春秋，後半段時期叫戰國。

「管鮑之交」指交情頗深的好友，管和鮑是誰？

至聖先師孔子桃李滿天下，伍子胥為家族復仇；

藺相如盡顯才智，廉頗將軍負荊請罪，將相和；

李冰父子建造都江堰，孟嘗君雞鳴狗盜門客多。

我們說到春秋戰國時代，這時周王朝開始衰弱，各個諸侯國之間爭戰不休，都想當天下的霸主。有人選擇輔佐效忠的君王，有人選擇周遊列國傳道授業。節選歷史上重要的人物故事，了解諸侯王國紛亂的五百年間。

本書四大特色

1親子討論促進思考

每一篇故事後，皆附【從古看今】賞析，引導孩子共讀與討論；藉由閱讀過去，思考現在與未來。

2語文知識大觀園

除了中國歷史年代歌，故事字裡行間更有大量成語、俗諺、歇後語和節日習俗等，讓語文知識不知不覺內化進孩子的腦中。

3小故事，大道理

書中所選的歷史人物遍及各個層面，有帝王、英雄將相、藝術家、發明家、教育家……使孩子接觸到多元的價值觀，思考環境保護、忠心、誠信等議題。

4培養多面向深入思考的補充教材

特別邀請悅讀學堂執行長葛琦霞老師指導，帶領10位閱讀推廣名師共同企畫，設計每冊故事的互動學習指南，利用連連看、走迷宮、心智圖、思考帽、故事梯、5W1H提問等創意遊戲促進孩子思考，培養發現、歸納、與解決問題的能力。