回顧臺灣文學的青春散文書寫系譜，1977年朱天心出版《擊壤歌》，從新生南路寫到奔赴大學聯考的介壽路，迤邐一場北一女的青春狂言與大夢；1985年簡媜《水問》以清純少女心捕捉臺大椰林的點滴靈光，浪漫敘說校園裡外的心靈風景；1996年楊照《迷路的詩》問世，寫盡建中少年的狂飆與萎靡、初熟與稚氣，同時折映出臺灣80年代文青的叛逆、懺情與苦悶……
　　90後的青春成長書寫，又是何種面貌？

　　《請問少年》集結了詹佳鑫十年來，從高中到研究所，乃至為人師的真誠浪漫文字。
　　輯一「建中小少年」青春喧嘩，言語浮誇，他考試，他遊蕩，他喃喃自語，他為賦新詞強說愁。就讓這位建中生帶我們穿越，一團團奇思異想的青春光霧。
　　輯二「台大二三事」，看公館學府七年的時光切片，最自由遼闊的時光，大學生共享的金色印象。
　　輯三「家事」，菜市場長大的小男孩，在吆喝聲與油煙味中，領略每一個為兒女家庭奮鬥的辛苦人，那背後知足、甘願且堅定的信仰。
　　輯四「情悟」，書寫詩人的初戀經驗，留存青春時光的美好與憂傷，短篇中多有詩意的留白與聯想，是成長中最美好的禮物，也是最真性情的流露。
　　輯五「日常顯微鏡」，在人情細節中揀出金沙、轉尋常為非常，點亮生活不平凡的美。像達利的軟時鐘，凝視，停留，向詩意深處叩問探索。
　　輯六「國文老師新上路」，從學生到老師，轉換身分，視野更遼闊。溫暖開朗有如學長的他，如何在廣袤的國文領域中，點燃新世代的學習興趣……

　　建中第一名畢業、推甄第一志願臺大中文系，
　　一路披荊斬棘考上錄取率僅388分之1的國文老師，
　　人生看似坦途一片的他，究竟是如何走過歡憂起伏、布滿荊棘的十七歲，
　　如何在多情摺皺裡留下不為人知的敏感語句？
　　又將如何引領新一批學子走過迷惘青春期，接唱屬於90後的青春大時代？

　　請問少年，是懵懂善問的建中生，向世界伸出文字觸角，展開翅膀，於現實與夢想間試探飛翔；
　　請問少年，是為人師的作者長大回首，重新向青春發出動人的問候；
　　請問少年，更是所有擁有過璀璨時光的讀者們，一同見證青春美麗的大哉問。

本書特色

　　★教育部文藝創作獎、臺北文學獎得主 × 新生代詩人老師詹佳鑫，首部散文著作
　　★專屬90後的青春書寫，10年成長軌跡大集結

好評推薦

　　▍專文作序
　　楊佳嫻｜作家
　　盛浩偉｜作家

　　▍深情推薦（依姓氏筆畫排序）
　　未秧Winter｜作家、教育YouTuber
　　李蘋芬｜詩人
　　林達陽｜作家
　　凌性傑｜作家
　　孫梓評｜作家
　　馬翊航｜作家
　　陳柏煜｜作家
　　陳繁齊｜作家
　　楊富閔｜小說家

　　「旁觀者的憂傷與歉意不為人知，唯有書寫，將一切隱微的事件重新喚起。成長於世紀初的少年，見過漩渦、市街和流星雨，將自身擺渡到新的時空。柔和與銳利，緩慢與躁動，盡皆蛻殼而出。」──李蘋芬｜詩人

　　「〈回診〉及之後的諸篇抒發失戀之作，相對地比較能看見憂慮、失望、傷心等負面情感，但敘述起來卻依然帶有他一貫的「年輕」感。具體而言，那是一種能夠真誠相信理想的質性，縱使知道會有陰影，也不讓陰影占據內心的本能。」──盛浩偉｜作家

　　「少年之心乾淨堅定。乾淨與堅定狀似位於同一向度，實則有其衝突。前者是沒有雜質，讓視線輕鬆通過；但旁人若試圖介入改變，就會發現它的硬度。那是絕對值與信念。閱讀《請問少年》我們會嫉妒地發現，這顆早該被收回去的石頭，仍被作者藏在字裡行間。」──陳柏煜｜作家

　　「作為一個與佳鑫年紀相近的台北人，《請問少年》召喚了我許多求學時的畫面與感受：有狂放與熱烈，但也有充滿孤獨感的異想與出竅。佳鑫的書寫從容地理清了那些紊亂的、總是同時夾雜著自卑與自負的青春思想。」──陳繁齊｜作家

　　「書中幾乎按照人生階段分輯，恰恰能讓讀者捉摸出青春遊走路線，在哪裡為了霧或歌聲迷路，在哪裡停步因為心猛然跳動宛如拘住了一頭小獸。羅智成詩裡說深夜帶體內少年散步，《請問少年》，問的就是那位始終住在體內的少年嗎？為創作者記得他的變化，為失落者記得他的純真。」──楊佳嫻｜作家