本書收入了9篇高品質的論文，內容涉及以廣州珠海H社區、上海市Y區為例探討社區建設、社區治理等相關主題；探討塗爾幹的人性兩重性與社會工作實踐倫理；探討規範-目標-成效導向的專案督導的實踐邏輯；探討以假性“多動症”兒童為研究物件的敘事治療方法和全下大孩面二孩政策的社會化問題；以“在一起”聯合行動為例，介紹社會工作介入新冠肺炎病亡者家屬群體的實踐過程；探討精神疾病患者的機構生活；以上海市S大學為例，探討學生資助制度及扶貧政策對貧困農村大學生發展的影響。
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