成為體育科學領域之一的體育心理學，迄今已有七、八十年歷史。其中經過各先進國家體育心理學家之研究，已奠定良好體育學術基礎，並廣為各級學校實施體育教學所運用。 本書係搜雙並參考日本為主之各國體育心理學者書籍及著者平時研究心得編撰而成，其內容包括體育心理學的意義、課題、研究範圍、方向，大肌肉活動的心理學性格，有關學習體育的身心發展，體育學習，體育與個別差異，體育的評價等。尤其將重點集中在學生身心機能的發展、體育學習與個別差異，以助教師擔任體育教學時之參考。
