這本書歷經四年，完成之後，曾經先後給數十位家長試閱，得到的全是一聲驚嘆秤原來教育是這樣的！
在我看來，家長們的這種驚嘆代表了兩種意義。其一是，原來早期教育的理論可以離我們的日常生活如此靠近，實現起來也如此容易，在生活的每一個細節中；在陪伴孩子們的每一次玩耍中；在和孩子一起的任何一言一行中，都可以輕鬆自如地實現早期教育的理念。
是的，教育本身並不難，難的是如何去發現這種教育模式；難的是把本來艱澀的教育理念變得「簡單」。
另一層意義恐怕要更深刻一些，那就是，原來早期教育一開始是一種「自我教育」。
這正是這本書教育理念的核心所在，雖然沒有明說，但在書中卻依循這樣的理念。從書裡面我們可以看到，從頭到尾，透過無數的生活細節和日常習慣，作者一直在試圖追問一個這樣的問題秤你是什麼類型的父母？
先讓家長認清楚自己的樣子，然後再告訴你，這樣的父母是否合格，在教育孩子的過程中存在著什麼樣的問題，最後再結合你的情況告訴你如何做。如此循序漸進，層層剝開，最後露出教育理念的核心。這樣的認知方式很有新意，它不再把教育視為家長對孩子的單向行為，而是先從家長自身為出發點，然後再往孩子延伸，構成了一個雙向的教育行為。難怪家長們會驚嘆秤原來教育是這樣子的。他們以前從來沒有想過的部份終於在這裡被說了出來秤沒有不好的孩子，只有不合格的父母！只有先「教」自己，然後才能「育」孩子，「教育」一詞，應當如此一分為二地看待。
真正的育兒專家是秤你！而且也的確是如此。在日常的生活中，只要家長們懂得嬰幼兒發育的過程和早期教育的理念，又了解孩子需求，其實每個人都可以成為真正的育兒專家。
在我看來，家長們的這種驚嘆代表了兩種意義。其一是，原來早期教育的理論可以離我們的日常生活如此靠近，實現起來也如此容易，在生活的每一個細節中；在陪伴孩子們的每一次玩耍中；在和孩子一起的任何一言一行中，都可以輕鬆自如地實現早期教育的理念。
是的，教育本身並不難，難的是如何去發現這種教育模式；難的是把本來艱澀的教育理念變得「簡單」。
另一層意義恐怕要更深刻一些，那就是，原來早期教育一開始是一種「自我教育」。
這正是這本書教育理念的核心所在，雖然沒有明說，但在書中卻依循這樣的理念。從書裡面我們可以看到，從頭到尾，透過無數的生活細節和日常習慣，作者一直在試圖追問一個這樣的問題秤你是什麼類型的父母？
先讓家長認清楚自己的樣子，然後再告訴你，這樣的父母是否合格，在教育孩子的過程中存在著什麼樣的問題，最後再結合你的情況告訴你如何做。如此循序漸進，層層剝開，最後露出教育理念的核心。這樣的認知方式很有新意，它不再把教育視為家長對孩子的單向行為，而是先從家長自身為出發點，然後再往孩子延伸，構成了一個雙向的教育行為。難怪家長們會驚嘆秤原來教育是這樣子的。他們以前從來沒有想過的部份終於在這裡被說了出來秤沒有不好的孩子，只有不合格的父母！只有先「教」自己，然後才能「育」孩子，「教育」一詞，應當如此一分為二地看待。
真正的育兒專家是秤你！而且也的確是如此。在日常的生活中，只要家長們懂得嬰幼兒發育的過程和早期教育的理念，又了解孩子需求，其實每個人都可以成為真正的育兒專家。