目前，「國學熱」一浪高過一浪，「國學班」、「國學院」遍地開，「國學大師」滿街走。于丹、易中天、李零等成為大眾喜愛的「學術明星」，各種祭祖活動此起彼伏，「孔子學院」開到了非洲大陸……短短數年間，國學由書櫥裡的「古董」，一躍為人人開口即談的「顯學」。
儘管戰爭年代戎馬倥傯，儘管建設時期日理萬機，但毛澤東爭分奪秒所研讀的國學典籍，用「汗牛充棟」來譬喻絲毫不誇張。當今的某些以「國學大師」自居的人，是無法望其項背的。
如何對待以國學為核心的中華傳統文化，毛澤東曾提出了明確主張：總結，整理，「取其精華，棄其糟粕」，推陳出新，古為今用。
毛澤東有一句名言：「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。」
古為今用，活學活用，是毛澤東品讀國學經典、挖掘國學寶藏的一個最大的特徵。這也是他超過那些皓首窮經，數黃論黑；坐談立議，百不及一；起而行之，百無一能的「書蠹」們千萬倍的地方。
毛澤東一生筆走風雷，寫過許多氣勢雄宏足以傳誦千古的文章。《毛澤東選集》，「雄文四卷」，曾有人做過粗略統計，其中的成語典故，有40條左右來自《左傳》，有20至30條來自《論語》、《孟子》、《史記》、《漢書》等，有10條左右來自《詩經》、《尚書》、《易經》、《大學》、《中庸》、《戰國策》、《後漢書》、《三國志》、《孫子兵法》、《老子》、《莊子》、《國語》等。「毛選」中活用古典小說、詩詞曲賦的地方更是俯拾皆是。
在毛澤東妙筆點化下，古老的國學典籍中的成語、典故、詩詞，甚至神話傳說，立即變得熠熠生輝，煥發出新時代的勃勃生機，給人以雋永的啟迪，從而使他的文章光彩奪目，虎虎生威，讓人百讀不厭。
毛澤東在演講、講話和與人交談時，常常上天下地，海闊天空，縱橫古今，對於國學典籍中的故事、成語，他得心應口，隨意驅馳。他能以古典小說中的一個精彩情節來說明一個深奧的革命道理，令聽者撥雲見日；他能從初見者的姓名中尋找到楚辭唐詩，讓對方驚歎不已……聽毛澤東演講，和毛澤東交談，在享受他獨特的口才魅力的同時，使人深深受到思想的啟迪，情操的陶冶，國學知識的教益。
「江山如畫，一時多少豪傑！」
暮年毛澤東曾對一位美國來訪者說：「我生著一張大中華的面孔。」青年毛澤東在一首詩中詠唱：「山川奇氣曾鍾此。」是的，毛澤東是中華山川奇氣所鍾的奇男子、偉丈夫，更是延綿五千年國學智慧之精華所哺育鑄就的「風流人物」！
集革命家、軍事家、政治家、哲學家、書法家、詩人於一身的毛澤東，博覽古籍，精通經、史、子、集，是當之無愧的無冕的「國學大師」，他對國學的品評、批注和古為今用，是留給後代的一筆寶貴的精神財富。整理和挖掘這筆精神寶藏，對於今日的「國學熱」具有多方面的指導意義，對於國學的全面復興和走向世界，對於中華文化的大繁榮大發展，具有難以估量的價值和作用！
儘管戰爭年代戎馬倥傯，儘管建設時期日理萬機，但毛澤東爭分奪秒所研讀的國學典籍，用「汗牛充棟」來譬喻絲毫不誇張。當今的某些以「國學大師」自居的人，是無法望其項背的。
如何對待以國學為核心的中華傳統文化，毛澤東曾提出了明確主張：總結，整理，「取其精華，棄其糟粕」，推陳出新，古為今用。
毛澤東有一句名言：「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。」
古為今用，活學活用，是毛澤東品讀國學經典、挖掘國學寶藏的一個最大的特徵。這也是他超過那些皓首窮經，數黃論黑；坐談立議，百不及一；起而行之，百無一能的「書蠹」們千萬倍的地方。
毛澤東一生筆走風雷，寫過許多氣勢雄宏足以傳誦千古的文章。《毛澤東選集》，「雄文四卷」，曾有人做過粗略統計，其中的成語典故，有40條左右來自《左傳》，有20至30條來自《論語》、《孟子》、《史記》、《漢書》等，有10條左右來自《詩經》、《尚書》、《易經》、《大學》、《中庸》、《戰國策》、《後漢書》、《三國志》、《孫子兵法》、《老子》、《莊子》、《國語》等。「毛選」中活用古典小說、詩詞曲賦的地方更是俯拾皆是。
在毛澤東妙筆點化下，古老的國學典籍中的成語、典故、詩詞，甚至神話傳說，立即變得熠熠生輝，煥發出新時代的勃勃生機，給人以雋永的啟迪，從而使他的文章光彩奪目，虎虎生威，讓人百讀不厭。
毛澤東在演講、講話和與人交談時，常常上天下地，海闊天空，縱橫古今，對於國學典籍中的故事、成語，他得心應口，隨意驅馳。他能以古典小說中的一個精彩情節來說明一個深奧的革命道理，令聽者撥雲見日；他能從初見者的姓名中尋找到楚辭唐詩，讓對方驚歎不已……聽毛澤東演講，和毛澤東交談，在享受他獨特的口才魅力的同時，使人深深受到思想的啟迪，情操的陶冶，國學知識的教益。
「江山如畫，一時多少豪傑！」
暮年毛澤東曾對一位美國來訪者說：「我生著一張大中華的面孔。」青年毛澤東在一首詩中詠唱：「山川奇氣曾鍾此。」是的，毛澤東是中華山川奇氣所鍾的奇男子、偉丈夫，更是延綿五千年國學智慧之精華所哺育鑄就的「風流人物」！
集革命家、軍事家、政治家、哲學家、書法家、詩人於一身的毛澤東，博覽古籍，精通經、史、子、集，是當之無愧的無冕的「國學大師」，他對國學的品評、批注和古為今用，是留給後代的一筆寶貴的精神財富。整理和挖掘這筆精神寶藏，對於今日的「國學熱」具有多方面的指導意義，對於國學的全面復興和走向世界，對於中華文化的大繁榮大發展，具有難以估量的價值和作用！