「人文講堂」為一套多學科普及讀物，涵蓋文學、歷史、哲學、宗教與藝術領域，以滿足社會上各類讀者獲取知識的需求，也可作為大學通識課的教材。此系列每本書都有獨立的學科範圍和專業性，並且深入淺出，每本內容都有「十五課」，是為了在較少的篇幅內講清楚某一學科領域的知識。
作者皆為有學術建樹與豐富教學經驗，又能將學問清楚傳達的重量級教授，並採用學術講座風格，有意保留講課時的生動口氣，增加臨場感，讓讀者透過這系列書，親炙名家名師講堂。現代西方哲學從誕生到現在已有一個半世紀的歷史，其間產生許多思想流派與重要的思想家。
本書力圖通過對哲學家的論述，揭示現代西方哲學的走向。可大致分為三個階段：
第一階段：開闢階段。從黑格爾去世到20世紀20年代。
特點是對傳統猛烈批判和新問題領域、新方法的提出，為西方哲學定下基調和方向。一些大師級人物，從尼采到海德格爾，從胡塞爾到維特根斯坦，都在這個階段嶄露頭角。
第二階段：發展壯大階段。從20世紀20年代到60年代，出現做出創造性發展的人，如梅洛－龐蒂、列維納、奧斯丁、奎因等，使現代西方哲學形成自己的傳統。
第三階段：變化階段，從20世紀70年代至今。特點是加強與人文科學和社會科學的互動關係，並關注一些特殊問題，使哲學越來越遠離傳統，在形態上發生明顯變化。
作者皆為有學術建樹與豐富教學經驗，又能將學問清楚傳達的重量級教授，並採用學術講座風格，有意保留講課時的生動口氣，增加臨場感，讓讀者透過這系列書，親炙名家名師講堂。現代西方哲學從誕生到現在已有一個半世紀的歷史，其間產生許多思想流派與重要的思想家。
本書力圖通過對哲學家的論述，揭示現代西方哲學的走向。可大致分為三個階段：
第一階段：開闢階段。從黑格爾去世到20世紀20年代。
特點是對傳統猛烈批判和新問題領域、新方法的提出，為西方哲學定下基調和方向。一些大師級人物，從尼采到海德格爾，從胡塞爾到維特根斯坦，都在這個階段嶄露頭角。
第二階段：發展壯大階段。從20世紀20年代到60年代，出現做出創造性發展的人，如梅洛－龐蒂、列維納、奧斯丁、奎因等，使現代西方哲學形成自己的傳統。
第三階段：變化階段，從20世紀70年代至今。特點是加強與人文科學和社會科學的互動關係，並關注一些特殊問題，使哲學越來越遠離傳統，在形態上發生明顯變化。