近年來由於社會科學典範的轉移，多元典範的興起，促使社會科學研究者對「質性取向」（qualitative approaches）產生興趣，無論在心理學、教育學或社會學，質性研究的論文及研究皆與日俱增。然而，如何實際操作及進行質性研究，目前仍缺乏實務導引的教科書。質性研究取向的多樣性宛若一個大家庭，初入門的學人往往如墜入五里雲霧中，有系統地介紹質性研究的導論專書，能提供有效實質的幫助，而這本《質性心理學》正可滿足這方面的需求。
本書內容廣泛並且容易閱讀，涵蓋了目前心理學主要的質性研究取向。其中包括：現象學取向、解釋現象學分析、紮根理論、敘說心理學、對談分析、論述分析、焦點團體法、合作研究，以及質性心理學的效度問題等。每一章節均提供讀者在進行研究時，實務操作上的逐步導引，同時提出有益的建議。本書各章作者均為國際知名的專家，多數為該領域的重要人物，不僅擁有多年的實務研究經驗，也教授該研究方法。
這本書設定給不具質性研究經驗或相關知識的研究者，對於在心理相關系所（包括：教育學、社會學、社會工作、護理學、人類學等）修習或有興趣於研究方法的學生（大學部或研究所），均有莫大助益。
心理學門並不是靜止、固定不變的，它一直處於流變的狀態，不論在方法論及研究主題上都需要再思考。近年來不同於主流實證取向的心理學呼聲日增，這本書提供了一種另類心理學的良好導引。
本書內容廣泛並且容易閱讀，涵蓋了目前心理學主要的質性研究取向。其中包括：現象學取向、解釋現象學分析、紮根理論、敘說心理學、對談分析、論述分析、焦點團體法、合作研究，以及質性心理學的效度問題等。每一章節均提供讀者在進行研究時，實務操作上的逐步導引，同時提出有益的建議。本書各章作者均為國際知名的專家，多數為該領域的重要人物，不僅擁有多年的實務研究經驗，也教授該研究方法。
這本書設定給不具質性研究經驗或相關知識的研究者，對於在心理相關系所（包括：教育學、社會學、社會工作、護理學、人類學等）修習或有興趣於研究方法的學生（大學部或研究所），均有莫大助益。
心理學門並不是靜止、固定不變的，它一直處於流變的狀態，不論在方法論及研究主題上都需要再思考。近年來不同於主流實證取向的心理學呼聲日增，這本書提供了一種另類心理學的良好導引。