《心理測驗》的目標是在教導學生關於心理測驗的特性、目標及廣延效應。
除了傳統主題的報導寬度，本書的特色是進一步呈現「神經心理與老人病評鑑」、「測驗的早期使用與濫用」、「學習障礙的評鑑」、「特殊背景的測試」，以及「IQ的種族差異」等主題。
作者描述及批判最廣泛使用一些測驗的最新近版本、檢視施測過程的微妙性，以及探索關於測驗智慧的一些價值方面的議題。
《心理測驗》的目標是在教導學生關於心理測驗的特性、目標及廣延效應。
除了傳統主題的報導寬度，本書的特色是進一步呈現「神經心理與老人病評鑑」、「測驗的早期使用與濫用」、「學習障礙的評鑑」、「特殊背景的測試」，以及「IQ的種族差異」等主題。
作者描述及批判最廣泛使用一些測驗的最新近版本、檢視施測過程的微妙性，以及探索關於測驗智慧的一些價值方面的議題。