本書將「維持好朋友關係」的必要事項，分為五個領域詳細介紹。內容不只適用於孩子，也有助於成人友誼關係的建立。牢記本書的內容並進一步實踐，對孩子長大成人後的人際關係會有很大的幫助。－－李民植（心之愛商談中心所長）
【編輯的話】
在找到好朋友之前，請先努力成為一個 「好朋友」！
什麼是朋友？是相互理解接受並能夠相互扶持幫助。在面對困難的時候能夠給予安慰和鼓勵，所以能夠擁有一個好朋友是一件很幸運的事。特別是在孩子形成人生觀的重要時期，朋友的作用攸關重要。透過健康的朋友關係能夠讓孩子精神和想法更加健康的發育，並對自我進行肯定與積極的作用。
那麼如果想要得到一個好朋友應該怎麼做呢？是要長得好看才可以嗎？還是必需要有特殊的才能？
真正的朋友並不是靠人氣獲得。瞬間的好感雖然能促進關係的發展，但想要演變成深厚的友誼並不容易，因為友誼是在時間的土地上成長茁壯的。
本書就為小朋友們介紹維持圓滿友誼必須知道的事項，只要你記住並按照書中介紹的去做，那麼你也可以成為一個好朋友並從中發現一個全新的自我。
【故事主軸】
友情國小5年2班轉來一位「羅福滿」同學，這個奶奶級的名字，讓她一開學就受到大家的「矚目」，無論大家覺得他的名字多好笑，福滿依舊珍惜這個爸媽給她、充滿祝福意涵的名字。雖然一開始無法和大家打成一片，福滿仍充滿笑意試著融入這個新班級，她要怎麼做才能跨越和同學們之間的那一道牆？每個孩子都有自己在人際關係上的煩惱，誰能成為大家的救星，引導孩子們反思，進而學習和朋友相處的各種技巧呢？
本書特色
在於用說故事的方式呈現，每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連，用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫，在各章故事段落的後面列出統整的表格，作為各章重點的歸納。
本系列的表現方式，可讓孩子從看故事的氛圍裡去理解一個重點，搭配孩子最愛的插圖，畫風活潑、顏色鮮明，在腦海連結文字與圖像，輕易達到潛移默化的效果。最後再用表格，重點式的羅列各章的內容。家長可利用這些表格，在適當的時機，一再讓孩子複習如何培養交朋友能力的重點。
【編輯的話】
在找到好朋友之前，請先努力成為一個 「好朋友」！
什麼是朋友？是相互理解接受並能夠相互扶持幫助。在面對困難的時候能夠給予安慰和鼓勵，所以能夠擁有一個好朋友是一件很幸運的事。特別是在孩子形成人生觀的重要時期，朋友的作用攸關重要。透過健康的朋友關係能夠讓孩子精神和想法更加健康的發育，並對自我進行肯定與積極的作用。
那麼如果想要得到一個好朋友應該怎麼做呢？是要長得好看才可以嗎？還是必需要有特殊的才能？
真正的朋友並不是靠人氣獲得。瞬間的好感雖然能促進關係的發展，但想要演變成深厚的友誼並不容易，因為友誼是在時間的土地上成長茁壯的。
本書就為小朋友們介紹維持圓滿友誼必須知道的事項，只要你記住並按照書中介紹的去做，那麼你也可以成為一個好朋友並從中發現一個全新的自我。
【故事主軸】
友情國小5年2班轉來一位「羅福滿」同學，這個奶奶級的名字，讓她一開學就受到大家的「矚目」，無論大家覺得他的名字多好笑，福滿依舊珍惜這個爸媽給她、充滿祝福意涵的名字。雖然一開始無法和大家打成一片，福滿仍充滿笑意試著融入這個新班級，她要怎麼做才能跨越和同學們之間的那一道牆？每個孩子都有自己在人際關係上的煩惱，誰能成為大家的救星，引導孩子們反思，進而學習和朋友相處的各種技巧呢？
本書特色
在於用說故事的方式呈現，每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連，用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫，在各章故事段落的後面列出統整的表格，作為各章重點的歸納。
本系列的表現方式，可讓孩子從看故事的氛圍裡去理解一個重點，搭配孩子最愛的插圖，畫風活潑、顏色鮮明，在腦海連結文字與圖像，輕易達到潛移默化的效果。最後再用表格，重點式的羅列各章的內容。家長可利用這些表格，在適當的時機，一再讓孩子複習如何培養交朋友能力的重點。