★榮獲AMAZON五顆星肯定，在美國教育界掀起轟動！
★洪蘭教授最新譯作
「為什麼孩子總是不聽話？」「怎麼讓孩子回家跟我分享學校的事？」
「我的孩子讀書比其他孩子慢怎麼辦？」「老師家長該如何互相配合？」
你一直在找最有效的教孩子方法？
「相信你的孩子，相信他內心的Genius（精靈）！」
在台灣，我們總認為Genius就是天才的意思，但在這本書並不是。
Genius還有很多內心抽象的意義在，是指一個人的天性、才能、創造力、內在真知或是好奇心；而牛津字典2001年版的第五項對於Genius一詞註釋：一個人、地方或組織團體的守護神。翻開此書，一起學著引導出孩子心中的genius，心中的小精靈！
父母親是孩子的第一個老師！
許多父母會在孩子犯錯時，急著替孩子解釋或是讓孩子免受處罰，為的就是不讓孩子留汙點。父母們，假如你比孩子更在乎、急著替他們處理，你就卸除了他們的責任，孩子也學不會負責任。
小心！你可能在不知不覺中，要孩子成為你希望他成為的樣子！
「教育是把孩子的本性引發出來，帶他進入世界，去做有創意、有效力的工作。」
大家都在找最有效的教孩子方法
美國知名教育家兼演說家的校長，同時也為人父的Rick Ackerly說:「其實根本沒有真正的教孩子教條！」
那麼，至少遵循以下五個原則吧：
1.讓他們掙扎奮鬥
人生旅途上的挫折都會使孩子成長的更茁壯，假如孩子內在的genius有被啟發出來，孩子會更強壯，更能從挫敗中站起來。
2.愛，但不貼標籤
當孩子沒有達到環境的要求或標準時，父母老師可能因此而焦慮。這些「正常概念」可能是危險的，反而是genius的「敵人」，使孩子沒有辦法發現真自我。
3.不要害怕不好的事
我們可能會害怕孩子走偏或是未來失敗，害怕會使我們被過時的文化及教條綁架。我們的恐懼也會使孩子懷疑自己，甚至導致孩子只為達到大人的標準，而不敢追求自己更有興趣的事物。
4.讓孩子們教你
教孩子的同時，打開胸襟去學習關於自己的一切，孩子反而可以拯救我們，讓我們有機會去改變我們恐懼的事情。
5.站對位置
每個人都有自己的位置和責任，身為家長，你不可能解決所有的問題，確認站對位置就對了！
「跟內心的geniuses一起跳舞」
孩子們會對某些特定東西產生好奇心，這是內心的Genius在驅使他們追求某些事物，當他們產生興趣時，孩子的天賦與特長可能就在這裡，進而發展出原來所不知道的能力；不要急著打斷他，讓他去接觸，讓孩子自己去成就他的genius。
孩子在成長過程中，會遇上一些挫敗或是失望。遇到狀況時，其實孩子內心深處是知道如何去做的，如果他疑惑也不要急著告訴他答案，找到平衡的溝通方式，幫孩子建構出他的想法，尊重他、引導他，讓孩子去跟隨他內心的genius，接著他們將學會一套最適合自己的處理方式。
「孩子在學校需要老師，在家中需要父母」
很多父母擔心自己的孩子學習閱讀學得慢，就會趕不上其他孩子，當孩子閱讀慢時，很多父母便會失去理智，反而更用力PUSH孩子，對孩子產生有害影響。其中包括父母把孩子回家後的時間變成教學時間，自己成為了老師，父母負起了教孩子學業的責任；情況變成這樣時，孩子會覺得被「老師」包圍，逃不開，接著感到焦慮或憤怒，甚至可能演變成拒絕學習。
假如你能教孩子閱讀而又能不把自己變成老師，那麼儘管去做；但仍然要小心，在做之前、做之後都要問自己：「是否我和孩子都覺得有趣？」如果不是，請馬上停止！
記住！「孩子在學校需要老師，在家中需要父母。」父母們別混淆了！
知道自己的位置，永遠要知道自己的位置。
★洪蘭教授最新譯作
「為什麼孩子總是不聽話？」「怎麼讓孩子回家跟我分享學校的事？」
「我的孩子讀書比其他孩子慢怎麼辦？」「老師家長該如何互相配合？」
你一直在找最有效的教孩子方法？
「相信你的孩子，相信他內心的Genius（精靈）！」
在台灣，我們總認為Genius就是天才的意思，但在這本書並不是。
Genius還有很多內心抽象的意義在，是指一個人的天性、才能、創造力、內在真知或是好奇心；而牛津字典2001年版的第五項對於Genius一詞註釋：一個人、地方或組織團體的守護神。翻開此書，一起學著引導出孩子心中的genius，心中的小精靈！
父母親是孩子的第一個老師！
許多父母會在孩子犯錯時，急著替孩子解釋或是讓孩子免受處罰，為的就是不讓孩子留汙點。父母們，假如你比孩子更在乎、急著替他們處理，你就卸除了他們的責任，孩子也學不會負責任。
小心！你可能在不知不覺中，要孩子成為你希望他成為的樣子！
「教育是把孩子的本性引發出來，帶他進入世界，去做有創意、有效力的工作。」
大家都在找最有效的教孩子方法
美國知名教育家兼演說家的校長，同時也為人父的Rick Ackerly說:「其實根本沒有真正的教孩子教條！」
那麼，至少遵循以下五個原則吧：
1.讓他們掙扎奮鬥
人生旅途上的挫折都會使孩子成長的更茁壯，假如孩子內在的genius有被啟發出來，孩子會更強壯，更能從挫敗中站起來。
2.愛，但不貼標籤
當孩子沒有達到環境的要求或標準時，父母老師可能因此而焦慮。這些「正常概念」可能是危險的，反而是genius的「敵人」，使孩子沒有辦法發現真自我。
3.不要害怕不好的事
我們可能會害怕孩子走偏或是未來失敗，害怕會使我們被過時的文化及教條綁架。我們的恐懼也會使孩子懷疑自己，甚至導致孩子只為達到大人的標準，而不敢追求自己更有興趣的事物。
4.讓孩子們教你
教孩子的同時，打開胸襟去學習關於自己的一切，孩子反而可以拯救我們，讓我們有機會去改變我們恐懼的事情。
5.站對位置
每個人都有自己的位置和責任，身為家長，你不可能解決所有的問題，確認站對位置就對了！
「跟內心的geniuses一起跳舞」
孩子們會對某些特定東西產生好奇心，這是內心的Genius在驅使他們追求某些事物，當他們產生興趣時，孩子的天賦與特長可能就在這裡，進而發展出原來所不知道的能力；不要急著打斷他，讓他去接觸，讓孩子自己去成就他的genius。
孩子在成長過程中，會遇上一些挫敗或是失望。遇到狀況時，其實孩子內心深處是知道如何去做的，如果他疑惑也不要急著告訴他答案，找到平衡的溝通方式，幫孩子建構出他的想法，尊重他、引導他，讓孩子去跟隨他內心的genius，接著他們將學會一套最適合自己的處理方式。
「孩子在學校需要老師，在家中需要父母」
很多父母擔心自己的孩子學習閱讀學得慢，就會趕不上其他孩子，當孩子閱讀慢時，很多父母便會失去理智，反而更用力PUSH孩子，對孩子產生有害影響。其中包括父母把孩子回家後的時間變成教學時間，自己成為了老師，父母負起了教孩子學業的責任；情況變成這樣時，孩子會覺得被「老師」包圍，逃不開，接著感到焦慮或憤怒，甚至可能演變成拒絕學習。
假如你能教孩子閱讀而又能不把自己變成老師，那麼儘管去做；但仍然要小心，在做之前、做之後都要問自己：「是否我和孩子都覺得有趣？」如果不是，請馬上停止！
記住！「孩子在學校需要老師，在家中需要父母。」父母們別混淆了！
知道自己的位置，永遠要知道自己的位置。