作者分享了自身靠著「組合」探索世界的經驗，記下充滿好奇與快樂的歷程，並提供自己的「組合循環圖」，陪伴讀者思考、尋找自己的人生方向和進程。

好奇是我們的天性
快樂是人人渴望的心情
成長是好奇和快樂推進的遊戲

作者郝明義藉著《國語日報》專欄寫作的機會，回顧自己探索世界的原點，發掘人生中最關鍵的歲月，梳理從那時起的成長旅程。

那年，十五歲：瘋西洋樂的他，與同學較量樂迷指數，鍛鍊出蒐集情報的能力；拄拐杖的他，訓練自己在跌倒無人攙扶時獨立站起，養成強健體魄；喜好幾何的他，品味著邊、角、軸之美，在試卷上與數學老師對決；愛上圍棋的他，在棋盤間練成「大處著眼、小處著手」這套劍法，日後常在決策中用此密技；來自不同家庭的朋友給他觀望社會的多元角度；堅守原則的師長和母親使他見識勇敢與誠實風範；當年躍動的好奇心，令他往後面對未知的黑暗不覺恐懼，反而感受擁抱般的無限溫暖……

那是他逐步離開父母呵護、慢慢建立起自己的價值觀與世界觀的時刻。外在與內在世界的大幅變動下，所見、所聞、所感都是建構他未來的塊塊積木。或早或晚，人人心裡都有個那樣的「十五歲」。

回首年少經歷，郝明義看見世界是組合而成的，種種事物、知識、創造、文化、文明，本質都是組合。組合的起源，我們都熟悉，就是幼兒時期的探索遊戲：牙牙學語，模仿大人重組語句學說話；打翻物品再組裝嬉戲，構築出自己的小天地——遊戲與學習的本質都是組合，是好奇又快樂的事，享受這種好奇和快樂是我們的天性，也是成長的核心動力。

人生也是組合而成，生命不同的階段各有探索核心；核心生於好奇，源於對快樂的渴求，生活與自我依此匯聚成型。郝明義在書中記下一路的探索：年少對遠方冒險的憧憬，出社會後對工作挑戰的追求，逐漸成熟後尋覓的身心整合……他細細觀察好奇心如何引領身心茁壯，帶領自己不停摸索前進；他邊回溯大小事件、挫敗與成就，以及自己的規畫應對，一邊畫出「組合循環圖」審視他的成長進程。

他要將《如果我十五歲》獻給所有年齡層的讀者，尤其是自覺被歲數推著前進而感到困頓的人們；除了分享好奇與快樂給我們的原初感動，也陪讀者思考每個人獨一無二的探索、組合，還有怎麼依憑內心走出自己的路途。願讀者藉此找回那顆蹦跳玩心，以遊戲的心情繼續壯大自我向前行。