……我問過他怎麼知道這麼多，他當下的反應讓我很驚訝。「這問題應該這麼問：你怎麼會不知道呢？所有已經存在的知識，或者將來會出現的知識，都已經存在大氣當中了。你只要把波段調整到想瞭解的部分就好了。」
他老是喜歡強調人心的力量有多強大。「萬物皆有大智慧。」他常常這麼說：「連一顆小小的橡實，心裡都包藏著整棵橡樹的風景。要不是這樣的話，橡實怎麼可能變成大樹呢？你的心難道不比橡實的心還厲害嗎？人心裡的風景或音樂注定是要跑出來的，非跑出來不可！這是法則啊！學會利用你的心是開啟一切可能的關鍵。」 －－前奏
一個視音樂為生命的年輕貝斯手，在人生最低潮，音樂生涯出現瓶頸時，遇見一位「什麼都不教，只秀東西給你看」的老師－－麥可。麥可異於常人的觀點，啟發式的引導－－在土丘上追逐動物的足跡（曲調）、在林間快速的鑽木取火（技巧）、把心放空運用感受招喚老鷹（休止）……讓年輕貝斯手的身心靈上了十二堂神奇的音樂課。貝斯手遵守著麥可的指示，一切都很順利，麥可秀給他看的東西，他也好好消化理解了大半，貝斯手不僅生活不斷朝正面改變，音樂上的成就也愈來愈高。
很快的五年的時光一轉眼就過去了，這段經驗就像是昨天才剛發生一樣的歷歷在目，但貝斯手卻再也沒有見過麥可，也一直沒查出麥可是誰，他是什麼來歷。麥可是虛幻的？是貝斯手自己想像出來的？許多人問貝斯手讀的是哪一所音樂學校，他很想跟他們說，是麥可的音樂與人生學校，但有誰會相信？
在一次巡迴表演的空檔，貝斯手決定回家鄉停留幾天。奇怪的巧合發生了。一天晨跑返家的路上，貝斯手已習以為常的顫動感覺特別強烈。他不知道這是什麼，也不知道這代表什麼意義，但是他知道某人或某物正在對我說話，他提高了知覺，盡可能往四周去探查。跟著感覺，循著光走進了一棟公寓，看見一個二十出頭的年輕人正躺在沙發上睡覺，腿上還擺著一把貝斯吉他……故事又回到了起點。
他老是喜歡強調人心的力量有多強大。「萬物皆有大智慧。」他常常這麼說：「連一顆小小的橡實，心裡都包藏著整棵橡樹的風景。要不是這樣的話，橡實怎麼可能變成大樹呢？你的心難道不比橡實的心還厲害嗎？人心裡的風景或音樂注定是要跑出來的，非跑出來不可！這是法則啊！學會利用你的心是開啟一切可能的關鍵。」 －－前奏
一個視音樂為生命的年輕貝斯手，在人生最低潮，音樂生涯出現瓶頸時，遇見一位「什麼都不教，只秀東西給你看」的老師－－麥可。麥可異於常人的觀點，啟發式的引導－－在土丘上追逐動物的足跡（曲調）、在林間快速的鑽木取火（技巧）、把心放空運用感受招喚老鷹（休止）……讓年輕貝斯手的身心靈上了十二堂神奇的音樂課。貝斯手遵守著麥可的指示，一切都很順利，麥可秀給他看的東西，他也好好消化理解了大半，貝斯手不僅生活不斷朝正面改變，音樂上的成就也愈來愈高。
很快的五年的時光一轉眼就過去了，這段經驗就像是昨天才剛發生一樣的歷歷在目，但貝斯手卻再也沒有見過麥可，也一直沒查出麥可是誰，他是什麼來歷。麥可是虛幻的？是貝斯手自己想像出來的？許多人問貝斯手讀的是哪一所音樂學校，他很想跟他們說，是麥可的音樂與人生學校，但有誰會相信？
在一次巡迴表演的空檔，貝斯手決定回家鄉停留幾天。奇怪的巧合發生了。一天晨跑返家的路上，貝斯手已習以為常的顫動感覺特別強烈。他不知道這是什麼，也不知道這代表什麼意義，但是他知道某人或某物正在對我說話，他提高了知覺，盡可能往四周去探查。跟著感覺，循著光走進了一棟公寓，看見一個二十出頭的年輕人正躺在沙發上睡覺，腿上還擺著一把貝斯吉他……故事又回到了起點。