年少科普寫作的志業延續，今日專業數學史家的精闢論點。
身為專業的數學史家的洪萬生教授，保持著年少對科普書寫熱忱和志業，在過去十五年來，全力挹注在「數學知識活動的多元面向」的全球化的學術浪潮中。本書收錄作者執筆的三十二篇文章匯編而成，共分五輯。除了中西數學史、科學史之外，對於本文集所探索的題旨：『數學哲學』、『數學歷史』、『數學文化』與『數學教育』的互動關係等，都有精闢的論點。
不僅是推動教育往下紮根的數學教育工作者可以參考的借鑑，也是有著強烈的學習欲和求知欲的學子們不可錯過的科普類文集。作者更衷心盼望本文集對數學（教育）工作者（尤其是數學教師）實質有益，從而共同經營一個溫馨的數學文化。
身為專業的數學史家的洪萬生教授，保持著年少對科普書寫熱忱和志業，在過去十五年來，全力挹注在「數學知識活動的多元面向」的全球化的學術浪潮中。本書收錄作者執筆的三十二篇文章匯編而成，共分五輯。除了中西數學史、科學史之外，對於本文集所探索的題旨：『數學哲學』、『數學歷史』、『數學文化』與『數學教育』的互動關係等，都有精闢的論點。
不僅是推動教育往下紮根的數學教育工作者可以參考的借鑑，也是有著強烈的學習欲和求知欲的學子們不可錯過的科普類文集。作者更衷心盼望本文集對數學（教育）工作者（尤其是數學教師）實質有益，從而共同經營一個溫馨的數學文化。