1.透過「螺旋式教學」提供一套具有邏輯先後順序教材，由具體到抽象，由簡單到複雜的創客教材。
2.透過「創客教育」讓學生們創意發想生活運用主題，讓學生可以透過「複製、修改、創造」實驗教材來提高創新思維。
3.親自動手「組裝」，訓練生「觀察力」與「空間轉換」能力。
親自撰寫「程式」，訓練學生「專注力」與「邏輯思考」能力。
親自實際「測試」，訓練學生「驗證力」與「問題解決」能力。
1.透過「螺旋式教學」提供一套具有邏輯先後順序教材，由具體到抽象，由簡單到複雜的創客教材。
2.透過「創客教育」讓學生們創意發想生活運用主題，讓學生可以透過「複製、修改、創造」實驗教材來提高創新思維。
3.親自動手「組裝」，訓練生「觀察力」與「空間轉換」能力。
親自撰寫「程式」，訓練學生「專注力」與「邏輯思考」能力。
親自實際「測試」，訓練學生「驗證力」與「問題解決」能力。