幾何是富有歷史且範圍廣泛的學科，可用很多種觀點來介紹。本書提供廣泛的發現式經驗而不強調演釋步驟，使讀者感到有趣又發揮其創造性。本書為學生們指引發現式的經驗，鼓勵學生利用各種器材及調查式的技巧來探討幾何觀念，適合很多不同的教學情況與方法。”調查研究(Investigation)”是以學生為中心的課程，學生可從調查研究的工作中作出積極的反應，互相分享想法與經驗。
有證據足以說明，調查研究工作對於何謂幾何可培養出一種新的態度，並且在面對數學問題的態度上也可培養出一種新的信心。本書適合閱讀對象包括中學生、師範院校學生及中學數學教師。本書很多章元整性內容提供給在職數學教師非常實用的資料庫。