1.真的沒人這樣寫過！
2.「教者，易教」的原因：處處讓學生先回顧題目、著手題目；用一連串的題目或填充，指導教學的流程，並且配合模擬考題卷，相輔相成。
3.「學者，易學；學了易懂」的原因：題目處處都是，絕無冷場，尤其重點整理中的重點內容仍然以題目的方式呈現，學生必須滴字不漏地看完，並了解其「完整」的涵意，再慎重地在( )中選出正確的答案；是因為要看的「完整」，所以反而「清楚地懂了」，而不是一知半解或囫圇吞棗。
4.不少題目採自日大、學測、大考中心題庫、各大名校考題、各區模擬考題、奧林匹亞試題、甚至港、澳、台入學考之題型，應有盡有。
2.「教者，易教」的原因：處處讓學生先回顧題目、著手題目；用一連串的題目或填充，指導教學的流程，並且配合模擬考題卷，相輔相成。
3.「學者，易學；學了易懂」的原因：題目處處都是，絕無冷場，尤其重點整理中的重點內容仍然以題目的方式呈現，學生必須滴字不漏地看完，並了解其「完整」的涵意，再慎重地在( )中選出正確的答案；是因為要看的「完整」，所以反而「清楚地懂了」，而不是一知半解或囫圇吞棗。
4.不少題目採自日大、學測、大考中心題庫、各大名校考題、各區模擬考題、奧林匹亞試題、甚至港、澳、台入學考之題型，應有盡有。