最重要的力量
無條件的愛
人世間，沒有哪一種愛比親子之間的愛更動人、更有力、成就更大了。這是真實的愛，很麻煩的愛，永不停止、永不懈怠的愛。這種愛會永遠的改變你。當有了孩子，你就進入永遠的精神分裂狀態。你會發瘋，你發狂的愛上這個小寶寶，不管這個小寶寶是收養的，還是親生的。對於新手父母，這種愛如此新鮮、如此出人意料之外。這是前所未有的的經驗。我們從來不知道自己可以如此無私、如此心甘情願的為了小寶寶放棄一切。進入了終其一生不會改變的瘋狂狀態，我們開始為人父母的探險之旅。在執行世界上最重要、也最困難的任務—養育孩子—時，唯一能夠協助我們的盟友，就是大自然送給每一位家長的禮物：愛。何等的愛啊！我們這些醫生平常實在太輕忽愛了，在這本書裡，我們將會強調愛的重要。在我們的治療架構中，愛是一切的基礎和支持。我們的模式就是建立在愛的基石上。
因為，愛是你發掘孩子優勢的最重要工具。愛是免費、立即可以取得、永不枯竭的，這不是很棒嗎？只有愛當然還不夠，但是如果沒有愛，一切都變得不可能。愛的效果難以預測，你愛你的孩子，但是這份愛能夠引導出什麼優勢來，我們永遠無法知道。只要你持續的愛孩子，並信任這份愛，幾年之後，孩子的優勢自然會出現。如果沒有愛，優勢或是無法出現，或是受到扭曲。所以，相信你對孩子的愛，不要放棄孩子，也不要放棄愛的力量。有時候，愛是你擁有的唯一武器。但是，無論你覺得多麼絕望，只要你還是一直愛你的孩子，總有一天，孩子的才華就會出現，也許會出乎你和全世界的意料之外，就像岩石縫隙裡冒出來的野花。
信任愛所開啟的旅程。仔細傾聽孩子試圖唱出的生命之歌，尋找孩子天生注定要演奏的生命樂器，嘗試看到孩子未來即將成為的那個人。
這些不是冠冕堂皇的漂亮話，而是撫養孩子的過程中最重要的元素，尤其是那些非常有意思卻常常被誤解的ＡＤＤ孩子。這些孩子特別需要有人看到他們內在的美好，並將之引導出來。這個過程需要你無私的付出而且充滿挫折，只有最好的家長和教師才做得到。但是我們也相信，任何家長或教師都可以成為最好的家長或教師。
有些孩子生下來就一切順遂。他們不需要任何人傾聽他們試圖唱的生命之歌，因為他們唱的歌早已經存在於這個世界，他們一生下來就可以直接加入這個世界。他們天生擁有他們要演奏的生命樂器。他們長大，順利成為應該成為的樣子。生命如此自由、如此容易。他們從一開始就融入社會。真好！
但是，也有很多孩子無法輕易融入，或是完全無法融入。他們不是加入這個世界，而是彈開來。他們為自己惹麻煩，也為其他人惹麻煩。他們成為大人之間蹙眉長談的主題：「我們要拿這孩子怎麼辦？」
這個問題的答案很清楚，雖然很少人明白直接的強調出來：愛他們。但這有一個問題：有些孩子並不是時時刻刻讓人疼愛。即便如此，還是要愛他們，有智慧的愛、聰明的愛，最重要的是他們迫切需要的：堅持不懈的愛。這些孩子最需要的就是有人察覺到他們怪裡怪氣、不合時宜、惹人生氣或充滿破壞性的行為中那一絲絲的正向表現。
讓愛實踐它改變一切的魔術—沒有任何事情能像「愛」這樣改變一個人—但是愛絕不能盲目。愛必須能清楚看到現實，並且必須勇敢。經由愛的眼睛，你看到站在眼前的孩子，沒有不實幻想、看到孩子真正的樣貌，而不是看到你一直希望擁有的理想孩子。你愛這個孩子，這個麻煩孩子，這個不會得獎狀、成績不好、將來考不上好學校、學不好樂器、不會打球的孩子，甚至是對這一切壓根沒興趣的孩子。
下了班回到家，你的孩子迎上前來，你看到的必須不是那個完美的孩子或那個你希望看到的孩子，而是那個真正的孩子、那個髒兮兮的孩子。他迎向你，渴望得到你真正的瞭解和愛。
如果你給那個真正的孩子愛，你知道會造成什麼效果嗎？一切都會改變！你將成為魔術師。
成功和不成功的人之間最大的分野就是「愛」。成為快樂成人的最重要特質就是「愛」。因此，對孩子表達你的愛。享受孩子的陪伴，盡量多花時間與孩子相處，一起玩樂。遇到問題就解決問題，不管問題是什麼，並且在心裡相信著：長久下來，愛能夠支撐你們度過困難。這或許很難，但是如果堅持下去，你會發現自己做的是世界上最重要、也最有成就感的工作了。這份工作很少人會注意到，沒有人會給你打分數，也沒有人會給你薪水。確實，如果你將孩子放在最重要的位置，你的事業可能因此受挫。你可能無法成為公司主管，或第一小提琴手，或坐上第一把交椅。但是你做的是為人父母能夠做的最偉大的事情：給孩子最好的人生起點。當你臨終，當你面對你的一生，一切都看得再明白不過的時候，心裡會感到安慰，因為你盡了全力把你的愛給了最需要的人—你的孩子。
我們絕對不是在說，如果你的孩子表現不好或是惹上大麻煩的話，就都是你的錯，因為你愛得不夠，或愛得不正確。完全不是這樣的。有些孩子就是會表現不好，他們天生就是有困難，沒有人能夠改變他們。但是如果你希望給孩子一個機會，那麼，「愛」就是最重要的元素了—內行而有創意的愛、一致而持續的愛、有智慧而熱情的愛、讓對方知道的愛，即使你有時候覺得哀傷、失望、絕望。這種愛很有力量而且有魔術般的效果，可以看穿所有逆境，毫不退縮。它會戰勝一切。
正如我們之前說過的，許多孩子很容易讓人愛，卻不是每一個孩子都容易讓人愛。有時候，ＡＤＤ的孩子實在很難讓人愛他們，但是這些孩子卻最需要你的愛，因為他們在別處得不到愛。
雖然愛是任何問題的最佳「治療」，醫師和專家很少提及用愛治療ＡＤＤ（或其他任何問題）的原因有好幾個。首先，我們很難定義「愛」是什麼，因此很難開處方。第二點，我們很難測量愛的效果。第三點，可能也是最重要的一點，愛不是速成療法。大部分經過科學研究的治療方法，在雙盲隨機測試之後都可以很快的看到結果，有的藥物可以在幾小時內發揮效果，有的治療需要幾個月，至多一兩年也看得到效果了。「愛」卻不是這樣子的，「愛」沒辦法速成，常常讓人覺得毫無進展。你可能得愛上十年二十年才看得到結果。在看到結果之前，科學研究可能已經認定了你的努力無效。
所以，專家建議各種複雜的治療方法，拿各種表格、計畫書和其他新玩意讓家長閱讀。家長試著執行計畫，同時心裡越來越沮喪，因為他們知道，這個新計畫也不會有什麼效果。他們盡量執行，因為他們需要做些什麼，但是他們知道計畫裡缺乏最重要的元素。
這個重要元素就是孩子這個人。許多科學治療方法著重在改進缺點，而忽視了孩子的才華、魅力和核心自我，沒有考慮到孩子的正向特質。這些治療計畫效果不彰—而且希望渺茫—因為它們不是以正向思考為基礎，沒有考慮到孩子將來可以成為多麼好的一個人。看到大家設計並執行這些複雜的治療方法，實在令人難過，因為這些方法忘了童年最重要的精神：童年是探索和夢想的年紀，是闖禍的年紀；在這個年紀，一切都有可能，也都不可能；我們可以幻想自己成為某個地方的國王，擁有土地、天空和海洋；對成人來說很重要的事情，對這個年紀的孩子來說，可能完全不重要。如果你曾經擁有這樣一段時光，所謂童年的時光，你做夢的能力和從小地方找出大樂趣的能力永遠不會消失。
這些立意甚佳的治療計畫沒有試著保存或保護孩子的童年，沒有發掘和欣賞孩子獨特而與眾不同的優勢，反而照著成人的思考模式，試圖將清單、字條、動機、後果、統計數字變成孩子成長的土壤。
這些計畫背後的動力不是相信並發掘孩子最美好的一面，而是恐懼著如果孩子現在無法學會照著時刻表好好做事情，將來就會面對失敗的人生。因此，所有的努力都朝向標準化、正常化、測驗和評量。孩子越落後，他得到的「協助」越多，也就是說，越是要求他表現得像其他孩子。沒有人停下來想一想，或許，對別的孩子有效的方法對這個孩子無效；沒有人停下來想一想，或許，這個表現落後的孩子有某些才華，如果用其他方法，這些才華就可以顯現出來。
該是改變的時候了。我們現在應該認識到，每個孩子都有才華。我們這些照顧孩子的人，現在應該負起責任來，發掘並引導出這些孩子的才華，不論這樣做有多困難，或多挫折。既然我們知道每個孩子都有優勢，現在就應該研發如何讓每個孩子發展長才的養育方法和學校課程。這是一個神聖的目標，一個做得到的目標，比美國諸多教育機構現行的、無趣的、從眾的、充滿恐懼的目標高明多了。
無條件的愛
人世間，沒有哪一種愛比親子之間的愛更動人、更有力、成就更大了。這是真實的愛，很麻煩的愛，永不停止、永不懈怠的愛。這種愛會永遠的改變你。當有了孩子，你就進入永遠的精神分裂狀態。你會發瘋，你發狂的愛上這個小寶寶，不管這個小寶寶是收養的，還是親生的。對於新手父母，這種愛如此新鮮、如此出人意料之外。這是前所未有的的經驗。我們從來不知道自己可以如此無私、如此心甘情願的為了小寶寶放棄一切。進入了終其一生不會改變的瘋狂狀態，我們開始為人父母的探險之旅。在執行世界上最重要、也最困難的任務—養育孩子—時，唯一能夠協助我們的盟友，就是大自然送給每一位家長的禮物：愛。何等的愛啊！我們這些醫生平常實在太輕忽愛了，在這本書裡，我們將會強調愛的重要。在我們的治療架構中，愛是一切的基礎和支持。我們的模式就是建立在愛的基石上。
因為，愛是你發掘孩子優勢的最重要工具。愛是免費、立即可以取得、永不枯竭的，這不是很棒嗎？只有愛當然還不夠，但是如果沒有愛，一切都變得不可能。愛的效果難以預測，你愛你的孩子，但是這份愛能夠引導出什麼優勢來，我們永遠無法知道。只要你持續的愛孩子，並信任這份愛，幾年之後，孩子的優勢自然會出現。如果沒有愛，優勢或是無法出現，或是受到扭曲。所以，相信你對孩子的愛，不要放棄孩子，也不要放棄愛的力量。有時候，愛是你擁有的唯一武器。但是，無論你覺得多麼絕望，只要你還是一直愛你的孩子，總有一天，孩子的才華就會出現，也許會出乎你和全世界的意料之外，就像岩石縫隙裡冒出來的野花。
信任愛所開啟的旅程。仔細傾聽孩子試圖唱出的生命之歌，尋找孩子天生注定要演奏的生命樂器，嘗試看到孩子未來即將成為的那個人。
這些不是冠冕堂皇的漂亮話，而是撫養孩子的過程中最重要的元素，尤其是那些非常有意思卻常常被誤解的ＡＤＤ孩子。這些孩子特別需要有人看到他們內在的美好，並將之引導出來。這個過程需要你無私的付出而且充滿挫折，只有最好的家長和教師才做得到。但是我們也相信，任何家長或教師都可以成為最好的家長或教師。
有些孩子生下來就一切順遂。他們不需要任何人傾聽他們試圖唱的生命之歌，因為他們唱的歌早已經存在於這個世界，他們一生下來就可以直接加入這個世界。他們天生擁有他們要演奏的生命樂器。他們長大，順利成為應該成為的樣子。生命如此自由、如此容易。他們從一開始就融入社會。真好！
但是，也有很多孩子無法輕易融入，或是完全無法融入。他們不是加入這個世界，而是彈開來。他們為自己惹麻煩，也為其他人惹麻煩。他們成為大人之間蹙眉長談的主題：「我們要拿這孩子怎麼辦？」
這個問題的答案很清楚，雖然很少人明白直接的強調出來：愛他們。但這有一個問題：有些孩子並不是時時刻刻讓人疼愛。即便如此，還是要愛他們，有智慧的愛、聰明的愛，最重要的是他們迫切需要的：堅持不懈的愛。這些孩子最需要的就是有人察覺到他們怪裡怪氣、不合時宜、惹人生氣或充滿破壞性的行為中那一絲絲的正向表現。
讓愛實踐它改變一切的魔術—沒有任何事情能像「愛」這樣改變一個人—但是愛絕不能盲目。愛必須能清楚看到現實，並且必須勇敢。經由愛的眼睛，你看到站在眼前的孩子，沒有不實幻想、看到孩子真正的樣貌，而不是看到你一直希望擁有的理想孩子。你愛這個孩子，這個麻煩孩子，這個不會得獎狀、成績不好、將來考不上好學校、學不好樂器、不會打球的孩子，甚至是對這一切壓根沒興趣的孩子。
下了班回到家，你的孩子迎上前來，你看到的必須不是那個完美的孩子或那個你希望看到的孩子，而是那個真正的孩子、那個髒兮兮的孩子。他迎向你，渴望得到你真正的瞭解和愛。
如果你給那個真正的孩子愛，你知道會造成什麼效果嗎？一切都會改變！你將成為魔術師。
成功和不成功的人之間最大的分野就是「愛」。成為快樂成人的最重要特質就是「愛」。因此，對孩子表達你的愛。享受孩子的陪伴，盡量多花時間與孩子相處，一起玩樂。遇到問題就解決問題，不管問題是什麼，並且在心裡相信著：長久下來，愛能夠支撐你們度過困難。這或許很難，但是如果堅持下去，你會發現自己做的是世界上最重要、也最有成就感的工作了。這份工作很少人會注意到，沒有人會給你打分數，也沒有人會給你薪水。確實，如果你將孩子放在最重要的位置，你的事業可能因此受挫。你可能無法成為公司主管，或第一小提琴手，或坐上第一把交椅。但是你做的是為人父母能夠做的最偉大的事情：給孩子最好的人生起點。當你臨終，當你面對你的一生，一切都看得再明白不過的時候，心裡會感到安慰，因為你盡了全力把你的愛給了最需要的人—你的孩子。
我們絕對不是在說，如果你的孩子表現不好或是惹上大麻煩的話，就都是你的錯，因為你愛得不夠，或愛得不正確。完全不是這樣的。有些孩子就是會表現不好，他們天生就是有困難，沒有人能夠改變他們。但是如果你希望給孩子一個機會，那麼，「愛」就是最重要的元素了—內行而有創意的愛、一致而持續的愛、有智慧而熱情的愛、讓對方知道的愛，即使你有時候覺得哀傷、失望、絕望。這種愛很有力量而且有魔術般的效果，可以看穿所有逆境，毫不退縮。它會戰勝一切。
正如我們之前說過的，許多孩子很容易讓人愛，卻不是每一個孩子都容易讓人愛。有時候，ＡＤＤ的孩子實在很難讓人愛他們，但是這些孩子卻最需要你的愛，因為他們在別處得不到愛。
雖然愛是任何問題的最佳「治療」，醫師和專家很少提及用愛治療ＡＤＤ（或其他任何問題）的原因有好幾個。首先，我們很難定義「愛」是什麼，因此很難開處方。第二點，我們很難測量愛的效果。第三點，可能也是最重要的一點，愛不是速成療法。大部分經過科學研究的治療方法，在雙盲隨機測試之後都可以很快的看到結果，有的藥物可以在幾小時內發揮效果，有的治療需要幾個月，至多一兩年也看得到效果了。「愛」卻不是這樣子的，「愛」沒辦法速成，常常讓人覺得毫無進展。你可能得愛上十年二十年才看得到結果。在看到結果之前，科學研究可能已經認定了你的努力無效。
所以，專家建議各種複雜的治療方法，拿各種表格、計畫書和其他新玩意讓家長閱讀。家長試著執行計畫，同時心裡越來越沮喪，因為他們知道，這個新計畫也不會有什麼效果。他們盡量執行，因為他們需要做些什麼，但是他們知道計畫裡缺乏最重要的元素。
這個重要元素就是孩子這個人。許多科學治療方法著重在改進缺點，而忽視了孩子的才華、魅力和核心自我，沒有考慮到孩子的正向特質。這些治療計畫效果不彰—而且希望渺茫—因為它們不是以正向思考為基礎，沒有考慮到孩子將來可以成為多麼好的一個人。看到大家設計並執行這些複雜的治療方法，實在令人難過，因為這些方法忘了童年最重要的精神：童年是探索和夢想的年紀，是闖禍的年紀；在這個年紀，一切都有可能，也都不可能；我們可以幻想自己成為某個地方的國王，擁有土地、天空和海洋；對成人來說很重要的事情，對這個年紀的孩子來說，可能完全不重要。如果你曾經擁有這樣一段時光，所謂童年的時光，你做夢的能力和從小地方找出大樂趣的能力永遠不會消失。
這些立意甚佳的治療計畫沒有試著保存或保護孩子的童年，沒有發掘和欣賞孩子獨特而與眾不同的優勢，反而照著成人的思考模式，試圖將清單、字條、動機、後果、統計數字變成孩子成長的土壤。
這些計畫背後的動力不是相信並發掘孩子最美好的一面，而是恐懼著如果孩子現在無法學會照著時刻表好好做事情，將來就會面對失敗的人生。因此，所有的努力都朝向標準化、正常化、測驗和評量。孩子越落後，他得到的「協助」越多，也就是說，越是要求他表現得像其他孩子。沒有人停下來想一想，或許，對別的孩子有效的方法對這個孩子無效；沒有人停下來想一想，或許，這個表現落後的孩子有某些才華，如果用其他方法，這些才華就可以顯現出來。
該是改變的時候了。我們現在應該認識到，每個孩子都有才華。我們這些照顧孩子的人，現在應該負起責任來，發掘並引導出這些孩子的才華，不論這樣做有多困難，或多挫折。既然我們知道每個孩子都有優勢，現在就應該研發如何讓每個孩子發展長才的養育方法和學校課程。這是一個神聖的目標，一個做得到的目標，比美國諸多教育機構現行的、無趣的、從眾的、充滿恐懼的目標高明多了。