自閉孩童的主要障礙之一，是無法像一般同儕一樣發展社交同理心，這種問題愈早發現，就愈能有效改善。
《自閉兒教養的第一步》一書，即是為學齡前孩童的初步治療而寫，如果學齡孩童尚處在早期溝通階段，很多實際想法及方式也能有效應用在他們身上；本書同時也是為家長而設計，讓他們更了解孩子，進而幫助改善孩子的發展及溝通；對於協助自閉孩童家庭的專家來說，更是一本實用的參考書目。
作者簡介
菲爾．克利斯堤(Phil Christie)
是兒童諮商心理學家，也是蘇德蘭之家兒童服務中心的負責人，此中心設有讓三至十九歲自閉症學生就讀的私立特殊學校。
伊莉莎白．紐森(Elizabeth Newson)
與她丈夫約翰是諾丁漢大學兒童發展研究中心的共同主持人，直到一九九四年獲頒榮譽教授退休為止，因致力於光譜式自閉孩童的研究及努力而於一九九九年獲頒英國勳章。
溫蒂．普雷夫史 (Wendy Prevezer)
曾為語言治療師，自一九八六年起，就在蘇德蘭之家學校發展音樂互動療法，同時也擔任音樂治療師，以幫助自閉孩童。
蘇西．錢德勒(Susie Chandler)
是研究心理學家，目前任職於倫敦兒童健康機構及蓋氏醫院，她在倫敦透過篩選與早期治療，持續從事光譜式自閉症情況的治療與區別研究。