讓孩子們感受到學習成功的歡樂吧！在他們的心中喚起自豪感和自尊感……這是教育的首要的金科玉律。真理性在於：兒童只有學得好，他才可能學習；只有成功，才會努力。學習的 成功感，自豪感是產生學習興趣和動力的根本源泉，它經常能夠創造學習精力和效率上的奇蹟。
學習的成功感對於孩子而言，發生在學習過程的結果上，但對於家長來說，這卻是實施教育的前設目的。這個目的表明了家長作為教育者的“偏心”，也表明了家長對孩子的信任和對自己的自信。由此目的出發，孩子的成長就變成了“(家長幫助創設的)成功——(由成功激勵而自然進行的)努力——更大的成功——更大的努力”這樣的良性迴圈，變成了成功和努力迴圈遞進的雙重變奏曲。本冊書給我們提出的最大問題就是：我們應該怎樣鼓勵孩子的全面發展，怎樣讓孩子通過我們的幫助，走向自我努力和進步，去取得屬於自己的成功。
學習的成功感對於孩子而言，發生在學習過程的結果上，但對於家長來說，這卻是實施教育的前設目的。這個目的表明了家長作為教育者的“偏心”，也表明了家長對孩子的信任和對自己的自信。由此目的出發，孩子的成長就變成了“(家長幫助創設的)成功——(由成功激勵而自然進行的)努力——更大的成功——更大的努力”這樣的良性迴圈，變成了成功和努力迴圈遞進的雙重變奏曲。本冊書給我們提出的最大問題就是：我們應該怎樣鼓勵孩子的全面發展，怎樣讓孩子通過我們的幫助，走向自我努力和進步，去取得屬於自己的成功。