工程數學是每一個工科學生，在大學到研究所都必須研讀及使用的科目，而且在研究所入學考試與公職考試中，工程數學都是必考的一門科學。筆者在補習班已教授逾20年工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的線性代數與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。
筆者教學強調兩個要點：第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調背誦及瘋狂解題都不是正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也是最美麗的地方。
第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學就像是一種技藝，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。所以每年在高成工數教室春季班，我都會出作業給我的學生做，而且我親自批改，就是希望透過老師傅的提點，讓這些小師傅快些出師，獨當一面。也因為如此，高成工數學員的成績超凡優秀。
這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色：分類非常仔細，且題型非常完整，是非常適合當作觀念理解與演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。書中的範例旁都有◎：◎表示基礎題，◎◎表示進階題，◎◎◎為挑戰題，讀者可依學習的情形及目標選擇範例來演練。
筆者教學強調兩個要點：第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調背誦及瘋狂解題都不是正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也是最美麗的地方。
第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學就像是一種技藝，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。所以每年在高成工數教室春季班，我都會出作業給我的學生做，而且我親自批改，就是希望透過老師傅的提點，讓這些小師傅快些出師，獨當一面。也因為如此，高成工數學員的成績超凡優秀。
這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色：分類非常仔細，且題型非常完整，是非常適合當作觀念理解與演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。書中的範例旁都有◎：◎表示基礎題，◎◎表示進階題，◎◎◎為挑戰題，讀者可依學習的情形及目標選擇範例來演練。