滴水心，穿石情
經驗的傳承是社會進步的資糧，觀念的啟發是開拓新局的關鍵。教育改革就建立在這兩個因素上，我們既需要累積經驗，也需要創造新猷。
教育工作者必須充分了解今天的現實，才能實現明天的理想。我們若看不清楚走過的路，疏於體會今天之事乃明天之師，就有可能重蹈覆轍或在原地打轉。教育工作者必須有這個體認與共識：無論是第一線的教師或校長，第二線的教育行政人員，乃至參贊運籌帷幄的學者對象，都必須重視經驗累積，兼顧著現實與理想，融會大家的意見、成見、創意，並以熱心與責任遂行計劃，教改才會落實成功。
本書，介紹一位默默耕耘的教育舵手，楊朝祥。對楊朝祥而言，扮演「幕後推手」是他對教育部長角色的一慣堅持。他一步一腳印的推動攸關國家百年大計的教改工作。就讓我們一起來看他的努力成果跟過程吧！
關於作者
陳曼玲
政治大學新聞系畢業，政治大學社會學研究所碩士，曾任雜誌編輯、大學助教等工作，現任中央日報採訪中心文教版記者，主跑教育新聞，對國內教育有長期深入的觀察。
