《數位學習在故宮（二）：數位典藏融入中小學教學》序/博物館數位典藏融入中小學教學/故宮「數位學習知識庫」發展與教學應用之策略/「故宮青銅器」數位學習：以高雄K12網路教師研習為例/「兒童創意工作坊」教學計畫之一：青銅器VS.今童器/「兒童創意工作坊」教學計畫之二：晶彩看世界/「兒童創意工作坊」教學計畫之三：E杯傳情/淺談數位學習理論與數位課程設計方法/台北縣、高雄市網路教師研習─陶瓷課程比較/博物館資源融入地方文化教育之應用/兒童創意工作坊─台北市民族國小/「無線臺北、學習無限」─台北市中小學數位學習教材開發與行動方案/暑期「兒童Old is New」活動─台北市士東國小/數位學習教室—台北市民族國小/「兒童創意工坊」：透過「故宮青銅器數位學習」的創造力教學/館校合作新思維：「走出上河圖‧走入長安城」數位學習教學活動/「行動式學習示範教室」設計概念
