情境學習與教學研究 | 拾書所

情境學習與教學研究

$ 350 元 原價 350
「在哲學與方法論上,從認知科學轉變到情境學習理論的意義之深遠,至少就像是35年前從行為論轉變到認知論一樣」--近來年有關於知識本質、學習與教學的概念已產生了重大的轉變,而情境學習理論正是這場重大轉變的核心思維,足以為國內教學研究帶來重要的意涵與啟示。本書共分為五章,第一章析論知識本質的新見解,探討當代學習與教學的概念發展;第二章析論情境學習理論及其對教學研究的意涵;第三章則設計一個結合學徒制與體驗學習的師資培育教學方案,檢視師資培育學生在該方案中的學習經驗;第四章則在藉由教學實務社群的發展,探討圖形組織的寫作教學歷程;第五章則以「健壯教學知識為基礎的教育改革」為軸心,針對我國教學改革提出啟思建議。

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