內容記錄了九年一貫「社會學習領域」課程綱要之發展沿革，對想深入了解此次課程改革歷程之讀者必助益甚多。文中對與台灣社會科內涵較為接近之美國、澳洲、加拿大之社會科課程做簡單扼要之介紹，相信會使讀者對主題軸之概念更為清楚。在能力指標之轉換及課程統整方面則提出不同的模式及方法供讀者參考。至於重大議題之融入、教學特性與策略、教學評量及教學資源等方面也是社會學習領域中非常重要之課題，在本書中也被深入分析與討論。而書中所引用之實例亦均可作為教學時之參考。總之，本書可說是一本相當實用之社會學習領域參考書。
