本書共分五篇，第一篇緒論為教育的意義、目的、功能。第二篇為教育的理論基礎，包括教育的心理學、社會學、人類學、哲學基礎。第三篇為教育的組織，包括各類教育、教育行政、學校制度。第四篇為教育的內容與方法，包括：課程、教學、輔導。第五篇為教育專業，包括教學專業化、教師與學生的權力與義務、教育研究。
