多元智慧
一九八三年，美國哈佛大學心理學家迦納提出多元智慧論，引起一股教育改革風潮。到底什麼是多元智慧論？多元智慧論又該如何的落實於教學之中？本書作者阿姆斯壯以其專業，精闢的描述，引領你進入多元智慧的殿堂。讓你找到自己的智慧傾向，了解該如何善用多元智慧方式評量學生，發展課程，建構課堂環境，進行班級經營，甚至建立一個完整的多元智慧學校，並且探討在特殊教育和其他領域應用多元智慧的可能。
《經營多元智慧》是一本結合理論與實際的好書，在今日亟需進行教育改革之際，不但提供了另一個視野，更打開了方便之門，讓每個人都可以用更開放的角度，認識並且運用多元智慧。
本叢書《大眾心理學全集》強調建立「自助諮詢系統」，並且揭櫫「每一冊都解決一個或者幾個你面臨的問題」。如今實用這個概念必須有新的態度，一切知識終極都是實用的，而一切實用的卻都是有限的。這個叢書在未來，使實用的能夠與時俱進，卻要容納更多「知識的」，使讀者可以在自身得到解決問題的力量。
作者簡介
湯瑪斯．阿姆斯壯，從事特殊教育工作多年，也擔任美國加州克洛佛達是阿姆斯壯創造力訓練中心的負責人。
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