作者提出一個觀念：「好好用腦」才是聰明。簡單的說，就是用腦「找自己喜歡」的並「努力」去做，當成為「專長」，就是「聰明」。本書以簡易的話語指出我們忽略的聰明道理，等我們用腦來發掘。
──中央大學教授 柯華葳
這本書的作者本人是治療過動症的醫師，他自己有過動症，兒子也有過動症。他寫了這本兒童繪本鼓勵不愛讀書的孩子們：歡喜認真的學習自己有興趣的事情，讓自己成為一個獨特而有用的人！
──創作/教學/表演者 丁凡
哈洛威爾與麥爾創作的這部精巧的傑出作品，能鼓勵各種心智去發現並運用他們最佳的思考與學習方式。這本書肯定會幫助許多孩子，成功的發揮他們的特長。
──小兒科教授 梅爾‧李文（Mel Levine）
這是推薦給3~6歲幼兒父母與孩子共讀，或5~8歲學童自己看的繪本。
每個腦子都可以找出自己的聰明──這就是美國最重要的學習與兒童發展專家，在這本討人喜歡、生動有趣的繪本中所傳遞的信息。
分心症權威哈洛威爾醫師在全球各地演講時，常會唸到一則他為孩子寫的故事，說到每個人的腦子如何的獨一無二──這個故事在千千萬萬父母、老師、和聽過的人當中，引起了共鳴。這是他編給自己三個過動症孩子聽的床邊故事，後來他乾脆透過繪本把這個重要觀點說清楚；迷人的插圖加上詼諧有趣的故事，教導孩子：玩耍、學習，為的是要找出他們擁有的特長。
書後有提供給父母和老師的討論指南，則能協助父母老師幫助孩子了解、發掘他們心中閃耀的個人特質。親子共讀的家長可以隨書列出一些問題與孩子討論：你的腦子最喜歡做什麼事？你的大腦覺得最困難的是什麼事？你是如何照顧你的「頭家」？所有孩子都有獨特的天份和煥發的才華，為他指引正確方向，每個孩子都能發光發亮！
──中央大學教授 柯華葳
這本書的作者本人是治療過動症的醫師，他自己有過動症，兒子也有過動症。他寫了這本兒童繪本鼓勵不愛讀書的孩子們：歡喜認真的學習自己有興趣的事情，讓自己成為一個獨特而有用的人！
──創作/教學/表演者 丁凡
哈洛威爾與麥爾創作的這部精巧的傑出作品，能鼓勵各種心智去發現並運用他們最佳的思考與學習方式。這本書肯定會幫助許多孩子，成功的發揮他們的特長。
──小兒科教授 梅爾‧李文（Mel Levine）
這是推薦給3~6歲幼兒父母與孩子共讀，或5~8歲學童自己看的繪本。
每個腦子都可以找出自己的聰明──這就是美國最重要的學習與兒童發展專家，在這本討人喜歡、生動有趣的繪本中所傳遞的信息。
分心症權威哈洛威爾醫師在全球各地演講時，常會唸到一則他為孩子寫的故事，說到每個人的腦子如何的獨一無二──這個故事在千千萬萬父母、老師、和聽過的人當中，引起了共鳴。這是他編給自己三個過動症孩子聽的床邊故事，後來他乾脆透過繪本把這個重要觀點說清楚；迷人的插圖加上詼諧有趣的故事，教導孩子：玩耍、學習，為的是要找出他們擁有的特長。
書後有提供給父母和老師的討論指南，則能協助父母老師幫助孩子了解、發掘他們心中閃耀的個人特質。親子共讀的家長可以隨書列出一些問題與孩子討論：你的腦子最喜歡做什麼事？你的大腦覺得最困難的是什麼事？你是如何照顧你的「頭家」？所有孩子都有獨特的天份和煥發的才華，為他指引正確方向，每個孩子都能發光發亮！