本書閱讀對象為技術及職業教育人員及修習職業類科師資培育學程「分科教材教法」學生，期望藉由本書的理論探討與實務應用，提供師資培育學程中「職業類科課程教材教法」教學之參考。
(一)透過本書的學習，可使您了解有效教學的因素很多，除了教師和學生兩個因素之外，目標、課程、教材、教法、環境、行政管理等，都是影響教學成敗的重要因素。
(二)透過本書的學習，可增進您教師生涯的資訊，可使您的視野更寬廣，觀點更正確，目標更具體。
(三)透過本書的學習，可增進您教師生涯的教學知能，協助您更清楚瞭解做一個優質教師的必備教學技術，及如何做一位受學生歡迎的教師。
(四)透過本書的學習，可引導您進行教師與教學的探索，指引您如何思考？如何分析？如何判斷？如何決定？如何行動？
(五)透過本書的學習，可培養您宏觀及具有前膽性的態度與信念，不斷鼓舞自己朝向「做個優質教師」的目標努力邁進。