二十一世紀是一個終身學習的世紀。終身學習，包括正規、非正規及非正式的學習。時至今日，學校教育的角色式微，非正規及非正式的學習在個人一生中知能的提供上所扮演的角色，已非學校教育可比。
因此，鑑於非正規學習重要性日增，本書特以「非正規學習」為主題，尤其有關非正規學習成就的認證，關係到其與正規學習間的轉換與銜接，亦為本書探討的重點所在。
本書共載有十四篇文章，探討非正規學習成就認證以及非正規學習活研究與實務之相關議題。
內容包括：對非正規學習成就認證之省思與展望、非正規隔空學習與成就認證、歐盟非正規學習成就認證、非正規成就認證的本土思維、志願服務團體提供非正規學習的角色、非正規到非正式反省學習、社區非正規學習需求、非正規學習與社區營造、非正規學習模式、高齡者參與非正規學習活動、民間團體的非正規學習、博物館的非正規學習、高齡者的非正式學習、及新移民的社區非正規學習活動等。