本書適用於準備參與特殊教育研究所考試、教師甄試及教師資格檢定考試之讀者。全書共分二十章，前三章針對特殊教育之基本概念、理論基礎及法令規章進行介紹；第四章至第十三章則依《特殊教育法》第三條所列身心障礙類別進行分章闡述；第十四章及第十五章介紹資賦優異教育領域，包括創造思考教育的內涵及實施策略；第十六章則針對特殊教育之課程、教學及評量進行介紹；第十七章至第二十章則分別針對行為改變技術、專業團隊、家長參與、轉銜、職業輔導及其他重要特教議題進行說明及介紹。本書以講義書之方式對特殊教育之內容進行完整敘述，免除您對相關內容不完整之缺憾。
為利於讀者閱讀及使用，本書各章編排乃先針對內容進行說明介紹，並於每章後列出重要之歷屆試題（含申論題、解釋名詞及選擇題），建議讀者於研讀完各章內容後，能立即進行試題演練，以達事半功倍之效。倘若讀者欲對特殊教育之選擇題再進行深入探究，可另行參酌筆者所編著之《特殊教育─分章試題詳解》一書，以精進特殊教育知能。
為利於讀者閱讀及使用，本書各章編排乃先針對內容進行說明介紹，並於每章後列出重要之歷屆試題（含申論題、解釋名詞及選擇題），建議讀者於研讀完各章內容後，能立即進行試題演練，以達事半功倍之效。倘若讀者欲對特殊教育之選擇題再進行深入探究，可另行參酌筆者所編著之《特殊教育─分章試題詳解》一書，以精進特殊教育知能。