快樂的成長與學習
每個老師必須負責教室內每個學生的受教權益，偏偏現今學生的家長越來越不相信學校的正規教育，經常幫學生安排下課後的各類型課輔班、才藝班等等，這個時後，主管教育的教育部又要求每位教師要自己計設課程，使得老師的教學工作越來越繁重。
本書是一群熱心的國立台北師範學院同學，在１９９８年的暑假，自己嘗試將這些新課程和一群國小學童溝通的歷程。大致上呈現的是對於教育改革的一個大方向，而不是細節的描述；且內容涵蓋了近年來國內喊得震天上嘎響的教育新理念，例如：開放教育、鄉土教學、多元智慧論、協同教學、統整課程、人本教育。
我們的孩子都要受教育，都將要學習，就讓這一把新式教育的種子藉由全部人的手撒下，讓孩子快樂的成長與學習。
作者簡介
陳佩正
民國４５年生，國民中學第一屆學生。國立台灣大學化工系畢業後，赴美國麻州大學攻讀環境教育，目前擔任國立台北師範學院自然科教育學系副教授。過去六年期間同時兼任該校環境教育中心主任。專注於開放式國小教師的專業訓練方式，並協助國小教師利用週遭環境因素作為教學素材。
梁哲霖
１９７６年生，台北人，現就讀於國立台北師院數理教育學系三年級。課餘時間喜好事開放教育、統整課程等相關主題的學習；另外對於繪畫，電腦等領域也有相當之學習心得。
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