將孩子幼年時期分成不同的階段是很武斷的方式，因為孩子間的個別差異其實很大。本書以年齡來區分，只是一種權宜的做法。事實上，所有的幼教工作者都應該了解如何與零到八歲的孩子相處。現在很多幼教課程都採用混齡教學，而且老師的流動率也比以往低，孩子比較可能跟同一位老師相處好幾年，因此老師更需要了解不同年齡孩子的一般發展與學習狀況。
究竟什麼是符合孩子身心發展的專業幼教？為了讓讀者易於理解，書中特別設計了簡明易懂的實例對照表，來論釋專業幼教的理念。
我們期待父母與幼教工作者能善加運用這些實例對照表激發省思、辯論及砌磋彼此的教育方式，而不是照單全收……。
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