品質指標之理論與實務
台灣的幼兒教育近年發展快速，各種幼兒教育的理念，教學方法及課程模式競相出籠，使幼教界呈現了多樣不同的風貌。然而就在幼兒園經營者不斷積極的求新求變，尋求突破的同時，也應不時的回頭檢視根本架構幼兒園品質的要素是否都已達成了。
幼兒園經營牽涉的層面相當廣泛，然而在許多幼教相關研究中均指出，與幼兒園品質密切相關的因素是：幼兒與教師之間的關係、班級人數與師生比率、教師專業訓練、健康與安全、與家長同工、教師支持；本書將以這些要素分為六章逐一探討，並在第七章對幼兒園品質評量加以建議，以帶領有心從事基礎紮根的幼兒園經營者達成品質提升的目標。
作者簡介
孫立葳
◎學歷：美國紐約大學幼兒教育碩士
美國哥倫比亞大學教育博士
◎經歷：紐約聯合國幼兒中心教師
紐約Little Red School House 教師
紐約Purple Circle Day Care 領導教師
◎現職：國立新竹師院幼兒教育系專任副教授
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