您的孩子或許很愛讀書，您也買了很多圖書給孩子，可是，書中的知識孩子都吸收了嗎？你知道什麼樣的讀物才適合您孩子嗎？這一切的關鍵都在於您是否瞭解孩子的閱讀理解程度。
閱讀理解是一個連貫而複雜的心理歷程，絕對不只是一般的「看」這樣簡單的動作，是指一個人在讀了一篇材料之後，他對整篇材料的反應情形。換句話說，這個層次脫離了識字和辨詞的細節部分，而是要處理讀者閱讀一篇材料時，在文意擷取上的運作情形。而我們統整了國內外許多閱讀理解的相關研究，將閱讀力作一系統性的能力分級，將閱讀展開為八項能力：辨識細節、讀出主旨、先後排列、辨認因果、預測情節、進行推論、取得結論、批判思考。本系列圖書的目的就是訓練一到六年級學童的這八項技巧。
⊙本書為國內第一套根據實徵研究，所發展出來的閱讀訓練系列讀品。
⊙本書採用「波士頓大學國際研究中心（ISC）」與「國際教育學習成就調查協會（IEA）」開發之閱讀能力評鑑方式，配合精美插圖，兼顧學童閱讀興趣的培養與閱讀能力的發展。
⊙我們策劃了《高效閱讀的八個絕招》系列書籍，依故事內容的難易等級及複雜程度分冊、分階段的故事內容設計，由簡單到困難，可搭配國小的學習階段。將趣味性的故事，輔以精美、生動的繪圖搭配，讓孩子在閱讀時，一方面接受文學的陶冶、一方面也得到語文的訓練，有效提升閱讀理解力。
⊙目前市面上有關閱讀的書籍，多半是提供給老師及家長，內容較生硬，及無趣；而提供給孩子的閱讀練習多半沒有具體提到閱讀的層次，及如何增進孩子的閱讀能力，而僅能簡單測驗孩子的閱讀力（或說記憶力），且質感不佳，較難吸引孩子。
閱讀理解是一個連貫而複雜的心理歷程，絕對不只是一般的「看」這樣簡單的動作，是指一個人在讀了一篇材料之後，他對整篇材料的反應情形。換句話說，這個層次脫離了識字和辨詞的細節部分，而是要處理讀者閱讀一篇材料時，在文意擷取上的運作情形。而我們統整了國內外許多閱讀理解的相關研究，將閱讀力作一系統性的能力分級，將閱讀展開為八項能力：辨識細節、讀出主旨、先後排列、辨認因果、預測情節、進行推論、取得結論、批判思考。本系列圖書的目的就是訓練一到六年級學童的這八項技巧。
⊙本書為國內第一套根據實徵研究，所發展出來的閱讀訓練系列讀品。
⊙本書採用「波士頓大學國際研究中心（ISC）」與「國際教育學習成就調查協會（IEA）」開發之閱讀能力評鑑方式，配合精美插圖，兼顧學童閱讀興趣的培養與閱讀能力的發展。
⊙我們策劃了《高效閱讀的八個絕招》系列書籍，依故事內容的難易等級及複雜程度分冊、分階段的故事內容設計，由簡單到困難，可搭配國小的學習階段。將趣味性的故事，輔以精美、生動的繪圖搭配，讓孩子在閱讀時，一方面接受文學的陶冶、一方面也得到語文的訓練，有效提升閱讀理解力。
⊙目前市面上有關閱讀的書籍，多半是提供給老師及家長，內容較生硬，及無趣；而提供給孩子的閱讀練習多半沒有具體提到閱讀的層次，及如何增進孩子的閱讀能力，而僅能簡單測驗孩子的閱讀力（或說記憶力），且質感不佳，較難吸引孩子。