皮亞傑認為，一個人的發展是固定不變的；智能的發展也是經歷一定的階段。他深信知識不是來自於被動的觀察，應該藉由幼兒實際的體驗主動獲得的。
本書是配合各週的單元主題設計，內容包含觀察、推理、語文、創造力的能力啟發，訓練幼兒獨立思考，解決問題的能力，輔助老師的教學。
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