愛因斯坦曾說：「沒有宗教信仰的科學是跛腳的，沒有科學的宗教信仰是盲目的。」從積極面的角度詮釋：有宗教信仰的科學，更臻完善；有科學的宗教信仰，益發榮光。作者陳忠照教授在本書親子科學的活動中，將科學與信仰做結合了！
自然界處處是科學，生活中時時有科學。我們運用身邊周遭的器材，諸如紙張、錢幣、筷子、瓶子等設計30個趣味性的活動，提供中小學階段的孩子，進行親子科學遊戲。磨練，是成長的途徑，透過活動研練，以增益親情關係、科學素養，以及遊戲樂趣。More Than，則尋求更豐富的內容、更高的境地，期盼父母親長能引導孩子探討科學之際，進一步領略聖潔恩慈造物主美好的旨意，培養愛物惜福、孝親尊賢，與敬神愛人的潔淨品格。
《More than磨練──親子科學遊戲》一書，計分三大部分：
Part 1 直接呈現本書的主體：三十個親子科學遊戲。活動設計流程：
‧ 活動名稱
‧ 給家長的話（本活動的目標）
‧ 做一做（探索發現）
‧ 分享平台（科學原理）
‧ 停看聽（緣起情境）
‧ 器材準備
‧ 想一想（創意省思）
‧ 神的話語（聖經經句）
Part 2「親親子子觀」，說明親子的關係和活動的特徵。
Part 3「漫談親子科學遊戲」，敘述科學的本質，科學遊戲的內涵和親子科學遊戲的實施方法。
本書的書名「More Than」兩字，依字面翻譯，就是「更多一些」，但後面加上的同音詞「磨練」，則是作者陳教授想傳達的真正意涵：不只是多一點而已，更重要的是在琢磨淬練之下，孩子在增長了知識、聰明、實驗技能之外，更增多了自尊、尊人、誠實、禮讓、謙和等當代孩子欠缺的品格，而這些是磨練的結晶，一點也不多，卻一點也不該缺少。並且，本書的用意不僅是單向的親對子或是子對親的對價關係，而是親與子的雙向互動關係。意味著在運用科學遊戲過程中，將人與父神的關係延伸用在家庭成員的互動間，這也就是More than的精神所在！
本書特色
★以科學遊戲引導孩子認識基督信仰。
★30個科學遊戲，佐以完整操作步驟圖，讓活動進行更清楚明瞭。
★「看現象，講道理，有禮貌；做活動，有創意，長歡喜。」為本書揭示我們的學習科學的原則。
★每一個科學活動流程循著「停看聽」、「做一做」、「想一想」三個層面進行。能引導孩子在探討科學之際，進一步領略造物主美好的旨意。
★推薦給負責帶領兒童、青少年聚會的牧者、輔導，可搭配聖經故事使用。
自然界處處是科學，生活中時時有科學。我們運用身邊周遭的器材，諸如紙張、錢幣、筷子、瓶子等設計30個趣味性的活動，提供中小學階段的孩子，進行親子科學遊戲。磨練，是成長的途徑，透過活動研練，以增益親情關係、科學素養，以及遊戲樂趣。More Than，則尋求更豐富的內容、更高的境地，期盼父母親長能引導孩子探討科學之際，進一步領略聖潔恩慈造物主美好的旨意，培養愛物惜福、孝親尊賢，與敬神愛人的潔淨品格。
《More than磨練──親子科學遊戲》一書，計分三大部分：
Part 1 直接呈現本書的主體：三十個親子科學遊戲。活動設計流程：
‧ 活動名稱
‧ 給家長的話（本活動的目標）
‧ 做一做（探索發現）
‧ 分享平台（科學原理）
‧ 停看聽（緣起情境）
‧ 器材準備
‧ 想一想（創意省思）
‧ 神的話語（聖經經句）
Part 2「親親子子觀」，說明親子的關係和活動的特徵。
Part 3「漫談親子科學遊戲」，敘述科學的本質，科學遊戲的內涵和親子科學遊戲的實施方法。
本書的書名「More Than」兩字，依字面翻譯，就是「更多一些」，但後面加上的同音詞「磨練」，則是作者陳教授想傳達的真正意涵：不只是多一點而已，更重要的是在琢磨淬練之下，孩子在增長了知識、聰明、實驗技能之外，更增多了自尊、尊人、誠實、禮讓、謙和等當代孩子欠缺的品格，而這些是磨練的結晶，一點也不多，卻一點也不該缺少。並且，本書的用意不僅是單向的親對子或是子對親的對價關係，而是親與子的雙向互動關係。意味著在運用科學遊戲過程中，將人與父神的關係延伸用在家庭成員的互動間，這也就是More than的精神所在！
本書特色
★以科學遊戲引導孩子認識基督信仰。
★30個科學遊戲，佐以完整操作步驟圖，讓活動進行更清楚明瞭。
★「看現象，講道理，有禮貌；做活動，有創意，長歡喜。」為本書揭示我們的學習科學的原則。
★每一個科學活動流程循著「停看聽」、「做一做」、「想一想」三個層面進行。能引導孩子在探討科學之際，進一步領略造物主美好的旨意。
★推薦給負責帶領兒童、青少年聚會的牧者、輔導，可搭配聖經故事使用。