「提供正確答案給學生，並不等於教學的結束。」－－黃敏晃
這是一本引導老師與家長，如何訓練出孩子思考能力的數學書！
談到思考訓練，不少人都感嘆這是台灣教育的最大弱項。
因為學習成果的檢驗，都以知識的記憶（而非應用），為唯一的方式。
黃敏晃教授認為，台灣的數學教育，並未教導孩子，在碰到問題、
尤其是沒遇過的問題時，該怎麼想？
對於中小學數學老師該如何設計適合的教學活動，
家長該如何引導孩子學習，
才能教出有邏輯思考力、頭腦靈活具創意的未來人才，
書裡的十二篇文章記錄了值得分享的寶貴經驗。
這是一本引導老師與家長，如何訓練出孩子思考能力的數學書！
談到思考訓練，不少人都感嘆這是台灣教育的最大弱項。
因為學習成果的檢驗，都以知識的記憶（而非應用），為唯一的方式。
黃敏晃教授認為，台灣的數學教育，並未教導孩子，在碰到問題、
尤其是沒遇過的問題時，該怎麼想？
對於中小學數學老師該如何設計適合的教學活動，
家長該如何引導孩子學習，
才能教出有邏輯思考力、頭腦靈活具創意的未來人才，
書裡的十二篇文章記錄了值得分享的寶貴經驗。