【閃卡】又稱【字卡】，是經過專家長期驗證的教學方式，已經得到證實，可以提昇嬰幼兒記憶力、觀察力、反應力、專注力等綜合能力，有利於大腦的發育成長。
【閃卡】最早是由腦部受傷的兒童復健延伸而來，證明以卡片教學的效果對腦傷兒童非常有效，進而運用至一般兒童，因此研發了各種激發嬰幼兒潛能的卡片專門教學方式。其中包括醫學博士、數理博士、文學博士、中文老師、體能專家等的參與，經數十年研究，經實驗證實，越小的寶寶，越早學習，效果越好，其中0～6歲的小孩效果顯著，而若能從0～3歲開始，效果更好。
有鑑於此，世茂出版公司經過不斷地研究、改良，擷取世界各教育專家的菁華，化為具體的數點卡、中文字卡、英文字卡，希望能以最有效的方法，成功協助家長培養嬰幼兒數與量，以及字型字義的基本觀念，協助每一位有心的家長，使學習效果能夠事半功倍。
【特色】
1. 擁有數十萬家長與教師支持與肯定
2. 100%依循世界著名嬰幼兒教育專家理念製作
3. 大型紙板卡片，維護嬰幼兒視力
4. 卡片圓角裁切，安全不刮手
【.尺寸內容】
總計238張，包含
中文雙面字卡共12類 計221張
輔助卡片「的」、「在」各5張 計10張
空白卡片 計7張（家長可自行運用）
教學方法：
第一天
⑴一開始，讓寶寶先學會與自己生活最相關的字彙，建議以教材中的第1、2類為主。
⑵從第1、2類卡片中挑出五張（此為一組），每天重複教三次，初期三週每次間隔至少三十分鐘，後續可間隔十五分鐘。教學時拿起卡片，要說：「這是『爸爸』」、「這是『手』」等。
第二天
複習第一天五張卡片，再加入五張新卡片，共兩組十張，教法相同。
第三天
複習第一、二天兩組卡片後，再加入五張新卡片，共十五張，教法相同。
第四天
複習第一、二、三天三組卡片後，再加入五張新卡片，共二十張，教法相同。
第五天
複習第一〜四天四組卡片後，再加入五張新卡片，共二十五張（此時達五組），教法相同。
第六天起
內容：五組卡片 每組五張
次數：每組三次，教法相同
每組花費時間：五秒內
新卡片：每組增加一張新卡，共五張
淘汰卡片：每組淘汰一張舊卡，共五張
每張卡片的基本使用次數：十五次
⑴開始逐次抽換所有舊卡片，使用新卡片。
⑵更換方式為：五組卡片，每組每天抽換一張舊卡片，共五張，並各增加一張新卡片，共五張，保持每天學習二十五張卡片。
⑶可用油性筆在卡片背面空白處註記教學日期，方便記憶使用。
⑷寶寶熟悉第1、2類卡片之後，再進入第3、4、5類，以此類推。
【閃卡】最早是由腦部受傷的兒童復健延伸而來，證明以卡片教學的效果對腦傷兒童非常有效，進而運用至一般兒童，因此研發了各種激發嬰幼兒潛能的卡片專門教學方式。其中包括醫學博士、數理博士、文學博士、中文老師、體能專家等的參與，經數十年研究，經實驗證實，越小的寶寶，越早學習，效果越好，其中0～6歲的小孩效果顯著，而若能從0～3歲開始，效果更好。
有鑑於此，世茂出版公司經過不斷地研究、改良，擷取世界各教育專家的菁華，化為具體的數點卡、中文字卡、英文字卡，希望能以最有效的方法，成功協助家長培養嬰幼兒數與量，以及字型字義的基本觀念，協助每一位有心的家長，使學習效果能夠事半功倍。
【特色】
1. 擁有數十萬家長與教師支持與肯定
2. 100%依循世界著名嬰幼兒教育專家理念製作
3. 大型紙板卡片，維護嬰幼兒視力
4. 卡片圓角裁切，安全不刮手
【.尺寸內容】
總計238張，包含
中文雙面字卡共12類 計221張
輔助卡片「的」、「在」各5張 計10張
空白卡片 計7張（家長可自行運用）
教學方法：
第一天
⑴一開始，讓寶寶先學會與自己生活最相關的字彙，建議以教材中的第1、2類為主。
⑵從第1、2類卡片中挑出五張（此為一組），每天重複教三次，初期三週每次間隔至少三十分鐘，後續可間隔十五分鐘。教學時拿起卡片，要說：「這是『爸爸』」、「這是『手』」等。
第二天
複習第一天五張卡片，再加入五張新卡片，共兩組十張，教法相同。
第三天
複習第一、二天兩組卡片後，再加入五張新卡片，共十五張，教法相同。
第四天
複習第一、二、三天三組卡片後，再加入五張新卡片，共二十張，教法相同。
第五天
複習第一〜四天四組卡片後，再加入五張新卡片，共二十五張（此時達五組），教法相同。
第六天起
內容：五組卡片 每組五張
次數：每組三次，教法相同
每組花費時間：五秒內
新卡片：每組增加一張新卡，共五張
淘汰卡片：每組淘汰一張舊卡，共五張
每張卡片的基本使用次數：十五次
⑴開始逐次抽換所有舊卡片，使用新卡片。
⑵更換方式為：五組卡片，每組每天抽換一張舊卡片，共五張，並各增加一張新卡片，共五張，保持每天學習二十五張卡片。
⑶可用油性筆在卡片背面空白處註記教學日期，方便記憶使用。
⑷寶寶熟悉第1、2類卡片之後，再進入第3、4、5類，以此類推。