2~3歲的幼兒心理認知發展，已能意識到自己之外的物體是恆存的，即使當下不能看見、聽到或觸摸到，仍理解他們的存在；但在學習的過程中，仍要反覆地觀察和體驗。而書中無助的小綿羊、神奇的蝌蚪青蛙、可愛的紅眼白兔、勤勞的蜜蜂、漂亮的蝴蝶......四通八達的道路等，每一個畫面的故事情境，都能引起他們的高度興趣，一頁又一頁的跟著蠟筆先生去探索迷宮。
