十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業具有更高的挑戰性，師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集資訊教育學者專家與教育實務工作者共同撰寫，內容涵蓋資訊科技課綱理念、教材教法理論及案例、及創新教學議題等。
本書特色有二：剖析資訊科技科教材教法之學理基礎與發展趨勢，以及將新課綱理念與學習內容轉化於教材教法設計之中。本書可作為職前師資「資訊科技教材教法」課程之教科書，並可成為資訊科技教師教學應用的最佳參考手冊。
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